人教版语文第五册11课《老山羊请客》教学设计.docVIP

《老山羊请客》教学设计 ??（第二课时） 教材分析 《老山羊请客》一文是全日制聋校实验教材语文第五册中的一篇讲读课文。主要讲老山羊请小猴子等五个朋友吃饭的事，告诉聋生，这些小动物喜欢吃什么东西的知识，教育聋生要懂得尊重别人的习惯和喜好。 学情分析 我班有7名听障学生，通过以前的看图学字、学词、学句，孩子们已经积累了一些词汇，为本课的学习打下了基础。学生已经认识了课文中的动物和食物，多数学生对课文中哪种动物喜欢吃什么有了一定的识别和判断的能力，学生现有的资源和能力为本节课的学习打下了较好的基础。 教学目标： ????1、知识目标 ????有感情地、流畅地朗读课文，养成良好的阅读习惯。 ????2、能力目标 ????读懂句子意思，理解课文内容。会用“……在……放了……”的句式说写句子，并按老山羊想出的办法改写课文第二句话，提高聋生的说、写能力。 ????3、情感目标 ????教育聋生要懂得尊重别人的习惯与喜好。 教学重点： ????1、理解课文内容，弄清课文中几种小动物爱吃什么食物。 ????2、会根据课文内容说出老山羊想了个什么办法。 ? 教学难点： ????会用“……在……放了……”的句式说写句子。 学前准备： ????多媒体课件 教学过程： 一、激发兴趣??导入新课 （一）课件导入??揭示课题 课件出现词语的图片，把相应的词语放在篮子中。 让学生们找朋友，找出动物们喜欢吃的食物，