小学音乐_（唱歌）红蜻蜓教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《红蜻蜓》第一课时 教学目标： 知识与技能：学习音乐记号渐强渐弱，能用连贯、优美的声音演唱高声部。 过程与方法：通过不同形式设计学会歌曲《红蜻蜓》的高声部。 情感态度与价值观：通过歌曲的学习及相关视频的播放，让学生学会发现生活中的美好事物，懂得珍惜童年时光。 教学重点：感受音乐情绪，能用连贯、优美的声音演唱高声部。 教学难点：根据力度要求，自信有感情的演唱高声部。 教学准备：多媒体、电子琴。 教学方法：谈话法、讨论法。 教学过程： 导入 师：同学们，在这柔柔的春风中，明媚的阳光照在大地上，万物呈现一片生机，在这个美好的季节里，我们的音乐环球之旅来到了日本，那里樱花盛开，景色宜人。快看，远处飞