青岛版小学数学六年级上册六中国的世界遗产——分数四则混合运算信息窗2稍复杂的分数乘法问题（1）教学课件.pptVIP

信息窗2 稍复杂的分数乘法问题(1) 青岛版数学六年级（上） 六 中国的世界遗产 ——分数四则混合运算 结合具体情境，借助线段图理解数量关系，掌握稍复杂的分数乘法问题（整体与部分的关系）的解题策略。 在解决问题的过程中，提高画线段图分析稍复杂的分数乘法问题和解决问题的能力。? ? 掌握稍复杂的分数乘法问题。 提高分析稍复杂的分数乘法问题和解决问题的能力。 【难点】 【重点】 课堂导入 同学们，你参观过我们国家的世界遗产——兵马俑吗？对它你有什么了解？ 新知探究 秦兵马俑被称为“世界第八大奇迹”。最早发现的三个兵马俑坑如下图： 三个坑总占地面积约20000平方米，其中1号坑和3号坑共占 。 7 10 你能提出什么问题？ 20000平方米 2号坑 ?平方米 2号坑的占地面积是多少平方米？ 1号和3号坑共占 7 10 总占地面积约20000平方米，1号坑和3号坑共占 。 7 10 答：2号坑的占地面积是6000平方米。 2号坑的面积 ＝ 1号坑和3号坑的面积和 － 总面积 7 10 20000× 20000－ = 20000－14000 = 6000（平方米） 先求1号坑和3号坑共占地多少平方米。 再求2号坑占地面积是多少平方米。 答：2号坑的占地面积是6000平方米。 2号坑的面积 ＝ 1号坑和3号坑的面积和 － 总面积 7 10 20000× 20000－ = 20000－14000 = 6000（平方米） 2号坑的面积 ＝ （1－ ） × 总面积 7 10 单位“1”在这里表示什么？ 7 10 20000×（1－ ） 3 10 ＝20000× ＝6000（平方米） 先求2号坑占总数的几分之几。 再求2号坑占地面积是多少平方米。 答：2号坑的占地面积是6000平方米。 先求1号坑和3号坑共占地多少平方米。 先求2号坑占几分之几。 把三个坑总占地面积看作单位“1”，2号坑的面积就是（1- ）。 比较以上两种解题方法，你更喜欢哪一种？说说你的理由？ 课堂练习 我已经读了这本书的 。 共80页 还剩多少页没有读？ ＝32（页） 答：还剩32页没有读。 方法一： 方法二： （教材第82页“自主练习” 第1题） 3 5 1 80－80× 3 5 80×（1－ ） 3 5 ＝80× 2 5 ＝80－48 ＝32（页） 2 一瓶1000毫升的饮料，喝了它的 ，瓶中还剩下 （教材第82页“自主练习” 第2题） 3 5 多少毫升？ ＝400（毫升） 答：瓶中还剩下400毫升。 方法一： 方法二： 1000－1000× 3 5 1000×（1－ ） 3 5 ＝1000× 2 5 ＝1000－600 ＝400（毫升）