青岛版小学数学六年级上册回顾整理—— 总复习第2课时数与代数（2）教学课件.pptVIP

数与代数（2） 青岛版数学六年级（上） 回顾整理 ——总复习 两个数相除又叫做两个数的比。 比的意义： 例如：人体血液中，红细胞的平均寿命是120天，血小板的平均寿命是10天，写出红细胞与血小板的寿命比。 120∶10 同类量的比 比的意义、化简比、求比值 考点1 例如：赵凡3分钟走了330米，赵凡的行走路程与时间的比是多少？ 330∶3 非同类量的比 比值：比的前项除以后项所得的商叫做比值。 比、分数和除法之间的关系： 区别：除法是一种运算；分数是一种数，可以表示两个数量之间的关系；比只能表示两个数量之间的关系。 比 分数 除法 前项 ：（比号） 后项 比值 分子 被除数 ÷（除号） —（分数线） 分母 除数 分数值 商 ●比的基本性质、分数的基本性质、商不变的性质三者之间有什么联系？ 比的基本性质 分数的基本性质 商不变的性质 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。 分数的分母和分子同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 在除法中，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。 商不变的性质、比的基本性质和分数的基本性质的内容实质上是一样的。 求比值与化简比有什么区别？ 一般方法 结果 求比值 化简比 根据比值的意义，用前项除以后项。 结果是一个数，可以是整数、小数或分数。 根据比的基本性质，把比的前项和后项都乘或者除以相同的数(零除外)。 结果是一个比，而且是最简整数比。 按比例分配 考点2 学校舞蹈队共有40人，其中男、女队员的人数比是3∶7。男、女队员各有多少人？ 3 + 7 = 10 40 ÷ 10 × 3 = 12（人） 40 ÷ 10 × 7 = 28（人） 男生人数占3份，女生人数占7份。 答：男队员有12人，女队员有28人。 百分数的意义、百分数与分数和小数的互化 考点3 2.百分数的读法：先读百分号，再读出前面的数字。 1.百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数也叫百分率或百分比。 3.百分数的写法：先写前面的数字，再写百分号。 百分数与分数的联系： 意 义 单位名称 百分数 分 数 表示两个数之间的关系。 分数既可以表示一个具体的数量，又可以表示两个数之间的关系。 分数在表示具体数量时可以带单位名称。 百分数不能带单位名称。 百分数与分数、小数的互化： 小数 分数 百分数 0.75 0.75= =75% 75 100 75% 3 4 75%= =0.75 75 100 0.75= = 75 100 3 4 =3 4=0.75 3 4 ÷ 75%= = 75 100 3 4 =3 4=0.75=75% 75 100 ÷ 小数点向右移动两位,添上% 去掉%，小数点向左移动两位 先化成小数,再化成百分数 先写成分数,再约分 先用分数表示,再约分 分子除以分母 求一个数是另一个数的几分之几 考点4 求一个数是另一个数的百分之几与求一个数是另一个数的几分之几，解题思路与计算结果都相同，只是计算结果的表示形式不同，前者是百分数，后者是分数。 答：男生人数占全班的55%。 22 ÷ 40 = 0.55 = 55% 六年级一班有40人，其中男生22人。男生占全班的百分之几？ 想一想，填一填。 （3）甲数是乙数的 ，甲数和乙数的和是160，甲数是（ ）。 7 9 （1）小强买了10个乒乓球，一共用去30元，小强所用的钱数与乒乓球个数的比是（ ）；比值是( ),表示（ ）。 单价 70 3∶1 （2） ( )∶5=0.6= =（ ）÷120 6 （ ） 3 72 10 3 152∶88 =（152÷8）∶（88÷8） 0.25∶1.6 =0.25×100 ∶ 1.6×100 化简比。 = 19∶11 = 5∶32 某制药厂要配制一种葡萄糖注射液，葡萄糖与水的比是1∶19。如果配制5000升这样的注射液，需要葡萄糖和水各多少升？ = 4750（升） 50000 × 19 1+19 答：需要葡萄糖250升，需要水4750升。 （教材第108页第12题） = 250（升） 50000 × 1 1+19 答：第二天看了24页。 30÷5×4 ＝ 24（页） 150× ＝ 30（页） 先求第一天看了多少页。 第一天看的页数占5份，第二天看的页数占4份。 （教材第110页第24题） 一个三角形的三个内角度数的比是1∶2∶3，这个三角形的三个内角分别是多少度？ 答：三个内角分别为30度、60度、90度。 总份数：1+2+3=6；三个角的和是180度。 180÷6×1＝30（度） 180