迷人的九寨沟教学设计.docxVIP

西师大版四年级下册 语文 课题《迷人的九寨沟》 郭 晓 艳 汝州市杨楼镇下水小学 迷人的九寨沟 第二课时 教学目标 知识与能力： 1.把握文章的主要内容。 2.学习用比喻、排比的方法描写景物。 过程与方法： 1.通过各种形式正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力。 2.积累文中优美词句，培养学生的积累能力。 情感态度价值观： 感受九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激发学生热爱大自然、热爱祖国的美好情感。 教学重点： 1.学习用比喻、排比的方法描写景物。 2.积累文中优美词句，培养学生的积累能力。 教学难点： 感受九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激发学生热爱大自然、热爱祖国的美好情感。 教学准备： 课件；九寨沟资料 2·1· 教学过程 一、创设情境，导入新课。 1.多媒体播放九寨沟视频。 2.谈话激趣：同学们，在中国，风景秀美的旅游胜地多如繁星，九寨沟就是其中最闪亮的一颗。作者用诗一般的语言和画一样的手法，为我们描绘了九寨沟的神奇与秀美。这节课，我们就跟随作者走进九寨，通过优美的文字，感受九寨沟的美轮美奂。相信大家读了这篇课文，一定会被美妙绝伦的九寨沟所陶醉、所感染。2-1-c-n-j-y 3.教师板书课题： 《迷人的九寨沟》（指导读题目） 二、初读课文，整体感知 1、自由读课文，遇到难读的语句多读几遍。 思考： a.找出全文的中心句，读一