沟通增进师生情.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES3 沟通增进师生情 （一）思考 1．谈谈自己心目中的老师形象。采访几位老师，让老师说说他们心目中的学生形象。 2．描述一下自己心中理想的师生关系，怎样才能建立这种师生关系？ 点拨：良好的师生关系，是一种人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系。老师是我们学习的引导者、合作者和参与者，是我们的良师，也是我们的朋友。 活动在线。 请你联系自己的实际，就“学生新角色和师生交往的新行为”发表看法。 学生新角色 师生交往的新行为 知识的探索者 大胆地向老师的学问挑战，质疑老师的观点 学习的合作者 和老师平等对话，主动参与教学过程 老师的朋友 和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼 总结：建立良好的师生关系，离不开师生间的交往、沟通。主动与老师交往、沟通，能增强师生间的相互了解，消除误会，化解矛盾，增进感情；有助于我们保持轻松愉快的心态，提高学习的效率和质量；能使老师了解我们的个性特点，做到因材施教，提高教育教学的效果。 三位同学对于师生交往的看法。 同学一：我想和老师说说话，但见到老师却不知怎么说。 同学二：我想和老师交朋友，但害怕老师，看见老师就躲得远远的。 同学三：我想和老师交朋友，拍了老师的肩膀，结果老师不高兴。 提问：上述同学在与老师的交往中遇到了什么问题？应怎样解决这些问题？结合自己的经历，谈谈自己是否害怕与老师交往。如果害怕，你担心的是什