《永不凋谢的玫瑰》教案.docVIP

PAGE PAGE 3 西师大版小学语文三年级上册 《永不凋谢的玫瑰》 郭 伟 娜 汝州市风穴路街道塔寺学校 《永不凋谢的玫瑰》 教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文，说说课文讲了一件什么事？ 2、联系上下文，理解校长奖励小女孩的原因，体会小女孩和校长美好、善良的心灵。 教学重、难点： 1、朗读课文，体会重点词句在表达人物品质方面所起的作用。 2、理解课文，学会做一个善良、有爱心的人。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、激趣导入 1、导语： 同学们，通过上节课的学习，我们已经领略了玫瑰花的美。今天咱们再来回忆一下，老师特意给大家带来了一组图片，一起来欣赏。 （这是纯洁的白玫瑰，耀眼的黄玫瑰，温柔的粉玫瑰，娇艳的红玫瑰）。相信这些美丽的图片已经印在我们的脑海，这节课，我们继续学习课文《永不凋谢的玫瑰》。 板书课题：永不凋谢的玫瑰 2、美丽芬芳的花朵不可能永远盛开，都有凋谢的那一天，可我们今天看到题目是《永不凋谢的玫瑰》这是怎么回事呀，同学们朗读课文思考： 课文主要讲了一件什么事？ （小女孩摘了一朵玫瑰花，校长不但没有批评她，还奖给她两朵玫瑰花。） 3、今天，这节课就让我们一起去探讨一下，玫瑰为什么会永不凋谢？走进课文去看看吧。 二、讲新课 1、指名读第一自然段 （1）、勾画出描写玫瑰花的句子。 课件出示：其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像