水平二（三年级）体育《健美操基本步伐》公开课教案.docVIP

姓 名 学 科 体育 授课班级 三年级8班 日 期 课 题 健美操基本步伐 学习目标 认知目标：让学生基本了解健美操知识，知道健美操的基本步伐组成 2、技能目标：80％学生基本掌握健美操基本步伐-跳步的动作技术要领 3、情感目标：通过本节课加强学生的吃苦耐劳、团结协作精神。增强学生的安全防范意识。 学习重、难点：掌握踏步、并步、V字步、上步吸腿跳的动作技术要领，以及所有组合动作的连贯性。 课前准备： 学习过程： 开始部分 集合整队，检查人数、师生问好 （检查整理学生服装，课前安全培训，检查学生是否携带危险性物品上课） 安排见习生 宣布课的内容及要求 准备部分 小游戏：喊数抱团 游戏规则：组织学生围成一个圆进行慢跑，当老师说到某一个数字的时候例如：2，那么 两个同学抱在一起组成一个团队，以此类推教师喊几几个学生就抱在一起。找不到的孩子 受到一定的惩罚（10个蹲起）。 游戏目的：锻炼孩子的反应能力 2、热身操的练习：头部运动 肩部运动 体转运动 膝关节运动 手腕、脚踝关节的运动 复习上节课所学（踏步、并脚跳、弓步跳、开合跳） 基本部分 讲解示范完整动作（踏步、并步、V字步、上步吸腿跳） 分解教学每个动作4个八拍集体学习、练习（学生在练习时间距拉大，防止发生安全隐患） 学生跟老师一起加上手上动作做完整的组合 组织学生分组练习，练习过程中老师巡回纠错 组织方法：将学生分为四个小组，每个小组自由组织队形（如：圆形、两横排、三角形等） 将本节课跳的优秀的学生或小组进行展示 结束部分 集体放松练习（舞曲放松） 组织方法：四路纵队 集合学生自评然后教师总结 安排课后练习内容 4、师生再见 板书设计： 教学后记：整堂课效果显著，学生能配合教师的多种教学方法积极进行练习，小组合作且参与度高。但是，在教学过程中没有适时强调安全问题，教学纪律较差。在备课前应充分了解学生的学情，在此基础上进行教学设计。