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三角形的分类（按角分） 教学内容： 苏教版四年级下册P82—83。 教学目标： 1.掌握按角分可以将三角形分成锐角三角形、直角三角形、钝角三角形三类，并能正确判断一个三角形的类别。 2.基于学情，让学生经历三角形分类的发现、探索、归纳的过程，积累数学活动经验，初步感受分类、极限等数学思想。 教学重难点： 理解三角形按角分类的标准和方法。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、谈话引入 1.提问：我们学过哪几种角？什么是锐角？什么是直角？什么是钝角？ 根据学生汇报，师归纳：锐角：大于0且小于90；直角：等于90；钝角：大于90且小于180。 课件出示一组并给角分类。 3.导入：我们已经学习了角的分类，那么三角形又可以怎样进行分类呢？这节课，我们就一起来学习三角形分类的知识。（板书课题） 二、活动探究 1.课件出示12个三角形。 2.组织学生观察课件中的12个三角形，指名说出每个三角形的3个角分别是什么角。 学生观察后得出： （1）2号3号4号和6号这四个三角形的3个角都是锐角。 （2）1号5号和7号这三个三角形中都有1个直角，2个锐角。 （3）8号9号10号11号和12号这五个三角形中都有1个钝角，2个锐角。 3.小组合作交流，尝试分类。 提问：你能根据角的特点把这些三角形分类吗？ 学生在四人小组内交流讨论，完成分类。 小组内再互相分别说说什么样的