《依法行使权利》教案.docxVIP

课题 依法行使权利 课时 6 课型 新授课 学习目标的表述： 1.通过自主学习，联系教材，能够准确说出行使权利的界限。 2.通过探究分享，联系教材，能够归纳出维护权利守程序。 设置的依据： 1.《课程标准》的要求 能够认识到行使权利有界限，维护权利守程序，正确行使权利。 2.教材分析 本框是人教版道德与法治八年级第二单元第三课第二框的内容。本框包括“行使权利有界限”“ 维护权利守程序”二目内容，旨在让学生学会正确行使权利，做遵纪守法的公民。 3.学情分析 中学生是人生观、价值观形成的关键时期，应学会正确行使权利，做遵纪守法的公民。 评价任务的设计： 1. 自主学习，能够准确说出行使权利的界限。 2. 参与探究与分享，能够归纳出维护权利守程序。 设计意图： 1.评价目标1 2.评价目标2 教 学 设 计 学习目标 学习活动 评价标准 教师活动 目标达成情况 反思与评价 1.通过自主学习，联系教材，能够准确说出行使权利的界限。 2.通过探究分享，联系教材，能够归纳出维护权利守程序。 【环节一】新闻播报，知晓天下 【环节三】自主学习，心中有数 1.新课导入： 2.出示学习目标：学生看或读 3.自主学习（边看书边将新课导学的内容标注在课本上） 1.行使权利的界限 2. 维护权利的程序 【环节