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领读员培训 一、朗读的含义 朗读就是朗声读书,即运用普通话把书面语言清楚、响亮、富有感情的读出来,也就是朗读者在理解作品的基础上用自己的语言塑造形象,把文字作品转化成有声语言,变文字这个视觉形象为听觉形象的创作活动。 朗诵属于艺术表演范畴。 朗读是一种再现,朗诵是一种再创造。朗诵是依托文本,结合自己的审美体验进行二次创作。 朗读强调的是忠实于原文,朗诵则容许朗诵者在忠实原文的基础上进行艺术加工,用丰富多彩的语言手段及其它声音形式,比如音乐,创造优美动人的意境和形象。 因此,评价朗诵的优劣往往是看朗诵者的艺术创造是否能给人一种美的享受。 二、朗读的作用 1、放声朗读,能够振奋精神,舒发胸腔之气,克服经过一晚休息后神经活动的“惰性”,使大脑皮层由抑制状态转为兴奋状态,燃起学生学习热情,创设一个朝气蓬勃的早晨。 2、朗读有利于理解文字作品 3、朗读能够提高口头表达能力和书面表达能力 4、朗读有利于记忆材料 人是习惯的奴隶。——柏拉图 习惯是所有伟人的奴仆,是所有失败者的帮凶。——培根 养成“专注”读书的习惯,而大声读书是克服走神的最佳途径。让我们全神贯注起来！ 三、朗读的基本要求 课标)正确、流利、有感情 哪些文本适合朗读？一般而言:诗歌、散文(尤其写景抒情散文);文言文 1、有责任感,端正态度。 领读员自己先重视早读和领读,发