第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 课件 【考点精讲专练】 中考一轮复习生物.pptxVIP

第一部分 教材梳理;;;备考指导;;部位;2. 反应式：_________________________________________________________。;3. 意义： （1）制造的________________用来构建植物体，还能为其他生物提供食物来源。 （2）为植物和其他生物的生命活动提供能量。 （3）为生物的呼吸提供________________，维持生物圈的碳—氧平衡。;4. 光合作用原理在农业生产上的应用： （1）充分利用光照：①___________密植；②进行套种。 （2）增加________________浓度。（3）延长光照时间和增加光照强度。; 跟进点拨：①光合作用制造的有机物经筛管由上向下运输到植物体各个器官。②不是所有的植物细胞都可以进行光合作用，如根的细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用。;;2. （2018广东）有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用（　　　） ①消耗二氧化碳②产生氧气 ③消耗水④产生有机物 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④;3. （2017广东）下列有关植物光合作用的说法，正确的是（　　　） A. 叶绿素是植物进行光合作用的主要场所 B. 植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光 C. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D. 农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高;;A. 实验结论是：光合作用需要二氧化碳 B. 光照后，两装置各摘下一片叶放入酒精中直接加热 C. 实验结果是甲中的叶片不变蓝，乙中的叶片变蓝 D. 这是一个对照实验，变量是氢氧化钠溶液;5. （2020龙岩模拟）科学家希尔为了探究光合作用的奥秘，采摘生长旺盛的树叶做了如图3-4-3所示的实验，下列说法正确的是（　　　） ;A. a中产生的气体是二氧化碳 B. b中无气泡产生是因为缺乏氧气 C. b与c可以形成一组对照组 D. 比较a、c可知光合作用的场所是叶绿体;;续表;续表;续表;续表;续表;续表;实验二 二氧化碳是光合作用必需的原料吗?;续表;续表;续表;续表;续表;续表;实验三 检验光合作用释放氧气;续表;续表;续表;实验四 光合作用需要水;续表;续表;实验五 叶绿体是光合作用的场所;续表;;2. （2020铜仁）如图3-4-13所示，这是萨克斯的研究实验，叶片在光照24小时后，经过脱色、??洗并用碘液处理，最后发现：无锡箔覆盖的部分呈蓝色。这个实验说明（　　） A. 光合作用需要二氧化碳和光 B. 光合作用需要叶绿素和二氧化碳 C. 光合作用需要二氧化碳，释放出氧 D. 光合作用需要光，光合作用制造淀粉;C;;5. （2020温州）植物光合作用在叶中合成有机物时，下列示意图能正确表示物质进出叶片的是（　　　）;6. （2020涪陵）三角梅是常见的庭院观赏植物，早春时节，当叶片还没长出时，就开出了大量红色、紫色等鲜艳的花朵。推测三角梅开花过程中需要的有机物主要来自 （　　　） A. 根毛从土壤中吸收并运输的 B. 树皮进行光合作用合成的 C. 上一年叶片光合作用合成的 D. 花瓣进行光合作用合成的;7. （2020遵义）植物光合作用的意义是（　　　） A. 合成有机物储存能量，释放氧气 B. 合成有机物储存能量，释放二氧化碳 C. 分解有机物释放能量，释放氧气 D. 分解有机物释放能量，释放二氧化碳;8.（2020郴州）下列与绿色植物光合作用有关的叙述，正确的是（　　　） A. 叶绿素是光合作用的主要场所 B. 二氧化碳是光合作用的产物之一 C. 光是光合作用必不可少的条件 D. 光合作用制造的有机物都贮存在叶肉细胞内;二、非选择题 9. （2020沈阳）（实验探究）如图3-4-15所示是某生物兴趣小组利用天竺葵进行“绿叶在光下产生淀粉”的实验，据图回答下列问题：;（1）步骤①的目的是______________________________。 （2）步骤④小烧杯中的液体是_________________。 （3）实验结果显示，步骤⑥中未遮光部分____________（填“变蓝”或“不变蓝”）。 （4）分析实验结果可以得出的实验结论是：绿叶在光下产生了_________________等有机物，绿色植物光合作用的场所是_________________。;10. （ 2020厦门模拟）紫叶芥菜是一种新型保健蔬菜。研究人员研究紫叶芥菜与绿叶芥菜光合作用的差异,研究方法是:取长势一致的紫叶芥菜和绿叶芥菜各10株,分别置于相同的密闭测试箱中,测定不同光照强度时植株的光合作用强度,测定结果如图3-4-16所示。;（1）绘制曲线时,采用相同光照强度下10株同