大班语言教案《聪明的乌龟》.docxVIP

? ? ? ? ? ? 大班语言教案《聪明的乌龟》 活动目标： ? ? ?1、 理解故事的主要内容，感知故事中角色情绪的变化，增强对角色的理解。 ? ? ?2、 知道遇到事情要动脑筋想办法，相互帮助。 ? ? ?3、 能简单复述故事。 ? ? ?4、 大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 活动过程： 一、导入 ? ?1、看，今天李老师请谁来我们班做客了?(小乌龟) ? ?2、让我们一起来听听小乌龟给我们带来了什么有趣的故事。 二、整体讲述故事 提问：故事中有哪些动物？你喜欢谁? 三、分段讲述故事 1、出示挂图一： 图片上有谁? 狐狸想干什么? 狐狸想干坏事情被谁看到了? 2、出示挂图二： 乌龟怎么做?青蛙怎么样了? 乌龟紧紧地咬住狐狸的尾巴，狐狸说了什么?乌龟回答了吗?为什么? 出示挂图三： 狐狸去咬乌龟的头，乌龟的头怎么样了? 狐狸去咬乌龟的脚。乌龟怎么做的? 狐狸去咬乌龟的尾巴，乌龟怎么做的? 最后狐狸怎么样了? 四、再次完整讲述故事 讨论：这事一只怎样的乌龟?为什么说乌龟是只聪明的乌龟? 五、师幼共读故事 幼儿翻看《小朋友的书》，共读故事《聪明的乌龟》。 活动反思： 《聪明的乌龟》是一篇寓意很强、语言角色对比鲜明，形象生动的故事。通过故事中乌龟与狐狸的有趣对话，使得孩子懂得遇到困难和危险的时候，