中学生行为习惯养成教育教案七年级.docVIP

行为习惯养成教育 七年级 ●授课目标：为了让学生养成优秀的学习、生活习惯。 ●授课重难点：经过此次教育让学生逐渐养成优秀的行为习惯 ●授课过程： 一、情况引入：你们猜猜，我终究是谁？ 我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是坏蛋。→习惯 ★老师寄语： 管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人，还是做奴隶，全在于自己的选择。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都适用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子都有偿还不了的债务。 二、老师提问：我们的校园和身边有哪些不文明的行为习惯在发生？ 随手扔垃圾。被乱涂乱画的电脑。被整容的桌面---在桌面上刻画，写字等。被逼的奋笔疾书---抄作业。学习“太累”了，“休息”一下---上课睡觉。学习“太累”，“活动活动”筋骨---在墙壁上印上自己的足迹。“走自己的路，让别人去说吧”---在绿化带中乱踩。“我的地盘，我做主”---翻越栏杆。 我们再来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一 关：总经理面试。一见面，总经理说：“很对不起，年轻人，我有点急事，要出去 10分钟，你们能不能够等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个美丽，哎哟，那个美丽。 1/6 10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录 用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理 说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本企业向来不录取 那些乱翻别人东西的人。”真实优秀的学生是养成了优秀习惯的学生，而这几位 大学生没有养成敬爱别人，未经赞同不乱翻别人东西的好习惯。 ★老师寄语：希望我们能吸取教训，不要因为自己的任意影响了一世的前程，请记住一句话：“习惯影响你一世” 三、习惯的定义： 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会民俗等等，“好习惯”顾名思义，也就是优秀的、令人受益的习惯。 ★老师寄语：世界上最可怕的力量是习惯，世界上最难得的财富也是习惯。养成优秀的做人习惯，成立成功人生。 四、说说自己 从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赏识、获取小成功或获取一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下。思虑别人的这些习惯你 有吗？★据科学家证明，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至一生。 ★老师寄语：人生忧如就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要创立优秀的人生，就要让自己的思虑习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比率日异月新，坏的比率每天减少。 五、为什么自己管不住自己呢？原由在于以下： 不长记性，总是重复在同一个错误里。体谅自己，在没有方法改变的时候就放弃了，尔后给自己找各样各样的原由。意志单薄，下信心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了。 六、改掉的方法： 2/6 用写日记来管住自己。交一些能够管住自己的朋友。用写座右铭，挂字画等来提示拘束自己。 七、一个高素质的人应该拥有以下几方面的优秀习惯： 卫生习惯、锻炼习惯、劳动习惯、学习习惯、做事待人习惯 八、校园是我们共同的家园，爱惜校园是我们每个同学的责任。为了使我们能够更好的学习，生活，我们需要一个优美寂静，友善温馨的校园环境。为此我们初一全体同学发出以下建议： （一）举止xx的习惯 举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。 细化目标：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。2、见到老师、客人主动问好。 3、自觉使用“请”、“您好”“感谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。5、向别人请教，态度要诚心。6、不打架，不骂人，公共场所不喧华。7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。8、当同学答错问题时，不起哄、不讽刺。9、会集做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。 （二）诚实守信的习惯 对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德质量和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。 细化目标：1、诚实守信，说了就要努力去做。2、答应的事确实难完成 的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示对不起。3、借了别人的东西要 按期归还，说话要算话。 （三）敬爱别人的习惯 3/6 要想赢得别人的敬爱第一要敬爱别人。与受人敬爱相同,敬爱别人是我们的需要。 细化目标：1、耐心听别人说话，不任意打断别人说