- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
平面图形面积的整理和复习人教版小学数学第十二册第六单元
话题一: 一个平面图形的面积可用6.28×2来计算,请你猜一猜它会是什么图形?为什么?
6.28×2=3.14×2×2半径是2
6.28×2长是6.28宽是2
6.28×2=(12.56÷2)×2=6.28 ×(4÷2)底是12.56高是2底是6.28高是4
6.28×2底是6.28高是2
6.28×2上下底的和是6.28高是4上下底的和是12.56高是2
话题二: 在学习平面图形面积的过程中,你觉得哪个图形的作用比较大?为什么?
5 厘米3 厘米1平方厘米 = ×小正方形的总个数长方形的面积每排个数长排数宽=×返回
挎袍毋裳毙剩萝敲对郧润柿咋江作潭困膘镰克姆警块蛛佰神状滔膊算拘魔平行四边形的面积ppt平行四边形的面积ppt平行四边形的面积=底×高返回
值嫌记侯锭尹登豆轩躯卿翠兔葫荣悟蜘轧顽艺踊证侵讥幅扰风梅处喧督分平行四边形的面积ppt平行四边形的面积ppt返回
C2长
宽= rC2长
=πr宽= r所以圆的面积 =C2长= πr2 πr × r 因为长方形面积 = 长 × 宽返回
三角形的面积=底×高÷2旋转 ----- 平移 ----- 拼返回
梯形的面积=(上底+下底)×高÷2旋转----- 平移 ----- 拼返回
话题三: 通过刚才的回顾,请你将这些图形摆一摆,让大家一眼就能看出它们之间的联系。
一、判断:1.三角形面积是平行四边形的一半。( )2.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。( )3.面积相等的两个梯形,形状不一定相等。( )4.下面的图1中,长方形和平行四边形面积相等。( )5.上面的图2 中,阴影部分面积比空白部分面积大。 ( )
二、张大叔准备用50米栅栏靠墙围一个羊圈(如下图),你能帮助张大叔算一算羊圈的面积吗?15米
你能计算出这个图形 中绿色部分的面积吗?20厘米20厘米知识拓展
3、黄老师要在长方形客厅地面上铺地砖,已知客厅的长是5.6米,宽是4米,需要边长80厘米的正方形地砖多少块?5.6米4米80厘米80厘米=0.8米地面面积:5.6×4=22.4(平方米)地砖面积:0.8×0.8=0.64(平方米)需要地砖:22.4÷0.64=35(块)答:需要边长80厘米的正方形地砖35块。
一、计算图形的面积。(单位:米)121620610.57.56416×12÷2=96(平方米) (6+10.5)×6÷2=16.5×6÷2=49.5(平方米) 3.14 ×(4 ÷2) ÷2=3.14×4÷2=6.28(平方米)2
您可能关注的文档
最近下载
- 2024大学生人文知识竞赛题库及参考答案.docx VIP
- 2025三年级上册道德与法治 第5课《走近科学家》(第二课时)教学课件.pptx
- 四年级上册道德与法治课件第四课时与家务活“签约”人教部编版.ppt VIP
- 第三次全国土壤普查耕地质量等级评价技术规范.pdf VIP
- UVmini-1240使用指南 岛津紫外可见光分光光度计.pdf VIP
- 【2024】人教鄂教版科学六年级上册每课教学反思(带目录) .pdf VIP
- 教学-高中物必修一、二、三基本知识背记检查清单大傻B.ppt VIP
- 2025年新能源太阳能光伏产业发展白皮书.docx VIP
- 设备管理成熟度(星级)评价准则.pdf VIP
- GB50231-2009 机械设备安装工程施工及验收通用规范.docx VIP
文档评论(0)