小班健康：情绪小怪兽.docxVIP

活动目标:1、在游戏中认识日常生活中笑、生气、哭的情绪变化，并产生相应的体验。2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达、调节自己的情绪。3、体验关爱、分享的快乐。活动重难点:正确认知自己的情绪，学习控制自己的情绪。活动准备:1、材料准备:音乐，相关材料2、心理准备:幼儿坐成半圆形。活动过程:一、游戏《找朋友》导入，引起幼儿兴趣。通过游戏帮助幼儿熟悉同伴，拉近与教师、同伴的心理距离。二、创设情境，引导幼儿体验感受情绪的变化。 1.介绍三个大班幼儿，吸引幼儿的注意力。2.情境:三名幼儿在一起玩耍,很开心，结果开始争抢玩具，相互开始生气，最后一名幼儿没有抢到玩具，开始哭。(通过创设情境让幼儿更直观的对这三种情绪变化的过程产生共鸣，帮助幼儿理解。)三、幼儿体验。.1.尝试用语言去讲述自己的感受及情绪经验,并学学笑、生气、哭时的表情。2.引导幼儿讲述“生气、难过哭时可以做些什么?”3.师幼共同小结几种表达自己情绪的方式:(1)可以独自呆一会儿消消气;可以对别人说出生气的原因;为别人想一想;或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等，这样很快就会好了。(2)游戏《情绪小怪兽》，让幼儿明白生活中要做个笑宝宝。带领幼儿玩一些简单的游戏，如:吹气球、熊和木头人、拔萝卜等。