小学二年级语文《我是你的朋友》教案模板.docxVIP

　　《我是你的朋友》以蛇自述的形式介绍了蛇对人类的作用，呼吁人们要爱护人类的朋友，不要随意谩骂和捕杀他们。下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《我是你的朋友》教案模板，希望能帮助到大家! 　　小学二年级语文《我是你的朋友》教案模板一 　　教学目的： 　　1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，知道蛇对人类的贡献。 　　2.正确认读本课18个生字，写好田字格里的8个生字。了解课文中出现的词语的意思。 　　3.培养学生关心自然、关爱生命的情感。 　　教学重点： 　　识字写字，朗读课文。 　　教学难点： 　　培养学生关心自然、关爱生命的情感。 　　教学方法： 　　自读自悟，合作学习。 　　教具学具： 　　多媒体，蛇的相关资料，插图。 　　教学过程： 　　一、标题质疑，激发兴趣。 　　同学们，今天我们来学习22课(板书课题)，猜一猜，这篇课文可能写的是什么内容?(学生自由猜想)你们猜了这么多，到底对不对呢?赶快打开书看一看吧! 　　二、自由读文，自主识字。 　　1.自由读课文，找出生字，利用拼音认读后把含有生字的句子多读几遍。 　　2.用己喜欢的方式识字，小组内交流识字方法，教师深入小组，肯定恰当有效的识字方法，并组织学生运用多种方法识记和巩固字词。 　　联系生活实际举例子识字：仇敌、偷盗、珍贵、垂危、粮食; 　　创设情境表演：慌忙、夸; 　　联想：凶。 　　3.体出示生字，检查学生掌握情况。 　　三、自主朗读，合作学习。 　　1.指名分段朗读课文，随机指导文中长句子的读法。 　　2.同位轮流分段朗读课文，比比谁读得最棒! 　　3.自己默读课文，想一想，读了这篇课文以后你知道了什么，还想知道什么，小组内交流一下。 　　四、汇报交流，朗读感悟。(汇报时可打乱顺序) 　　1.结合第一段，指导用叙述的语气自由朗读。 　　2.学生结合第二段谈蛇看起来很凶，但是人类真诚的朋友。 　　(1)利用多媒体出示课文插图，问：“你想对小青蛙说点什么?”(生自由谈) 　　师引导：是呀，我们都以为蛇很凶很丑，都害怕它、讨厌它，蛇多伤心、多委屈呀!谁来读读第二段? 　　(2)指名朗读。 　　(3)其他学生模仿练习朗读。 　　3.学生结合第二段谈蛇农田卫士，它的唾液能制成药。 　　师引导：不错，蛇可真能干，想一想，当农民、医生和病人夸奖它时，它会是什么样的心情和表情?带着这种自豪的心情美美地读读第三段。 　　(1)想象心情，带着表情朗读第三段。 　　(2)指名朗读。 　　4.生谈它不是我们的仇敌，师用多媒体出示课文中蛇的插图，夸夸它。 　　齐读第四段。 　　5.多媒体播放蛇的有关资料。 　　五、练习复述，发展语言。 　　师：学习了这篇课文我们才明白，外表可怕的蛇原来是我们人类真诚的朋友。可是还有许多人不知道呢!你想告诉他们吗?那就练习一下，把课文的内容用你自己的话说一说。 　　(1)小组练习复述。 　　(2)班内复述，师生简单评价。 　　六、布置作业 　　师：还有哪些动物是我们的朋友，哪些动物不是我们的朋友，搞一次小调查，下节课我们来交流交流看谁搜集得多，说的棒! 　　七、观察生字，指导书写。 　　1.引导学生互相当小老师，观察分析并讲解字型及笔画在田字格中的位置。 　　2.认真描红。提醒学生注意写字姿势。 　　3.在田字格中试写。 　　4.实物投影展示作品，师生评价后修改不满意的地方。 　　小学二年级语文《我是你的朋友》教案模板二 　　教学目标 　　1.知识目标: 　　(1)会认18个生字，写好田字格里的8个生字。 　　(2)了解“慌忙真诚、偷盗、唾液、珍贵、生命垂危、仇敌、捕杀”等词的意思。 　　2.能力目标 ： 　　用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，知道蛇对人类的贡献。 　　3.情感目标： 　　关心自然和生命，热爱人类的朋友。 　　教学重、难点 　　有感情地朗读课文，知道蛇对人类的贡献。 　　教学过程 　　教学过程 　　设计说明 　　一、谈话导入。 　　同学们，你们喜欢小动物吗?你和哪些小动物是好朋友?今天，我们教室来了一位新朋友，请听听他的心里话吧!《我是你的朋友》赶紧打开书，看看他对我们说了什么? 　　学生各抒己见，抒发自己个性化的情感，激发学生兴趣使学生主动进入学习状态。 　　二、自主识字，合作探究。 　　1.自读课文，自由识字。 　　2.指名小老师，领读认识的字。 　　3.组长用生字卡片检查。 　　4.开火车检查认字情况。 　　鼓励孩子用自己的方法识字，把主动权还给学生，通过合作交流学会不认识的字。 　　三、读文感悟。 　　1.师引导学生质疑。 　　读了课文，你读懂了什么，还有哪些地方读不懂?(学生自主读文，整体感知。) 　　2.小组内交流读完之后的收获和存在的疑问。 　　3.师生共同解疑。 　　第一自然段 　　A:“我没有脚，却行走如风。