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- 2023-07-21 发布于四川
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一位数乘两位数〔不进位〕的笔算
丹岩：杨国勇
教学内容：
教科书第13页例4，课堂活动第1题及练习三第1、2题。
教学目标：
1、结合具体情境，理解和掌握一位数乘两位数〔不进位〕的笔算方法，学会乘法算式的书写格式；能正确地进行一位数乘两位数〔不进位〕的笔算。
2、在合作与交流的过程中，理解算理，体验计算方法多样性，并优化算法。
3、感受数学与生活的密切联系，培养学生的合作精神。
教学重、难点：
1、理解并掌握一位数乘两位数〔不进位〕的笔算方法，学会乘法算式的书写格式。
2、能正确地计算一位数乘整两位数〔不进位〕，理解笔算算理。
教学准备：
多媒体课件、投影仪、小棒。
教学过程：
一、创设情景，复习引入
1．口算
50 × 6= 7 × 60= 5 × 20= 30 × 6=
23 × 3= 31 × 3= 42 × 2= 2 × 34=
2、揭示课题，板书：一位数乘两位数〔不进位〕的笔算
二、探新知
〔一〕两位数乘一位数的笔算〔教学例1〕
1、观察情景，收集信息。从这幅图中，你获得了哪些信息？能提出什么问题呢？
2、交流口算方法，同桌讨论，全班交流。
3、自主探索，学习用竖式计算。试一试：你们能用乘法竖式来计算12×4吗？
4、学生尝试做，全班集体完成。
方法一：先用4乘个位上的2得8，写在个位上；再用4乘10得
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