二年级上册数学说课稿-6.5 9的乘法口诀和口诀求商 苏教版.docxVIP

二年级上册数学说课稿-6.5 9的乘法口诀和口诀求商 苏教版 一、教学目标 掌握九九乘法口诀的全貌及口诀求商； 运用九九乘法口诀和口诀求商解决实际问题。 二、教学重点 九九乘法口诀； 口诀求商。 三、教学难点 口诀求商。 四、教学过程 （一） 导入（5分钟） 老师先请同学们复习上节课所学的内容，以复习的形式导入本节课。 （二） 身临其境（10分钟） 以学生最熟悉的数字9为例，让同学们自己尝试去背9的乘法口诀。 通过投影仪或黑板展示9的乘法口诀，对比同学们的背诵结果。 （三）示范操作（10分钟） 教师根据具体的问题，分别演示口诀求商的三种方法：（1）定位法；（2）倍数法；（3）因式分解法。 针对不同的问题，教师演示相应的算法，并讲解其优缺点。 （四）学生互动（20分钟） 老师请一名学生上来，对其进行口诀求商的考试，让他从三种方法中选择一种求得答案。 其余同学进行观察，指出求法是否正确，并给出自己的解题思路和口诀。 （五）作业布置（5分钟） 布置课后习题。 要求同学们将九九乘法口诀和口诀求商写在作业本上，以便加深记忆。 （六）课后反思（5分钟） 教师和同学们一起总结本节课的收获与不足，以及如何改进。 教师鼓励同学们在家庭作业中更多地运用口诀求商，以提高学习效果。 五、教学反思 本节课通过学生自主背九九乘法口诀的方式导入，激发了学生的学习兴趣，锻炼了他们的记忆和口算能力；又通过各种算法的