《用双手创造美好未来：新时代劳动教育教程》 绪论 用辛勤劳动 创造美好生活.pptxVIP

用双手创造美好未来：新时代劳动教育教程绪论 用辛勤劳动 创造美好生活第一章 弘扬劳动精神 彰显劳动荣光第二章 弘扬劳模精神 争做时代先锋第三章 传承工匠精神 锤炼专业技能第四章 掌握劳动技能 提高自理能力第五章 提高环保意识 共建美丽校园第六章 用爱守护他人 共筑幸福社区第七章 参加社会实践 体悟劳动价值第八章 志愿展风采 爱心暖人间第九章 创新创业展宏图 另辟蹊径获成功全课导航绪 论 用辛勤劳动 创造美好生活章节导读功崇惟志，业广惟勤。人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。中华民族是勤于劳动、善于创造的民族，正是因为劳动，我们拥有了辉煌的历史；正是因为劳动，我们拥有了今天的成就。对个人而言，劳动是生存的基础；对家庭而言，劳动是改善生活的手段；对国家而言，劳动是推动社会发展进步的力量。广大青年学生只有通过不断的拼搏努力和诚实劳动，才能展示青春风采，彰显人生价值，创造美好生活。项目目标素质目标?在生活中体会“劳动创造美好生活”的道理。?树立“劳动不分贵贱”的思想观念，尊重每一位普通劳动者。?在日常生活中培养实干精神。知识目标?理解劳动的重要性。?了解勤劳是中华民族的传统美德。?体悟勤劳是新时代接续奋斗的精神力量。?体悟“幸福生活都是奋斗出来的”的内涵与意义。实践目标?掌握短视频的拍摄方法。?掌握与人沟通的技巧。章节导航第一节 劳动改变世界第二节 勤劳创造美好生活第三节 奋斗成就美好人生目 录1劳动改变世界课堂导入——只有付出，才有回报经过全国人民的持续奋斗，截至2021年，我国全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题。在全面建设小康社会的路上，众多普通劳动者利用勤劳的双手，创造了属于自己的美好生活，实现了脱贫致富奔小康：……这三双手的主人分别是张早琴、洪桂英和于小葵。她们都是劳动者，分别从事种植、养殖和农产品加工工作。她们的双手体现了劳作的艰辛和生活的不易。然而正是这样一双双饱经沧桑的手日复一日地辛勤劳作，才使我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。她们靠自己的双手改善了自己的生活，改变了乡村的面貌。（详见课本）想一想请思考：（1）我国历史性地解决绝对贫困问题依靠的是什么？（2）为什么说劳动创造美好生活？结合你的见闻谈谈你对“劳动创造美好生活”的理解。劳动是人类改变劳动对象，使之满足自己需要的有目的的活动。依靠劳动不断完善自己并实现人生价值，同时还在劳动中收获了快乐和成就感，进而体悟到生活的意义。回望改革开放40多年的历程，依靠勤劳的双手和苦干实干的精神，创造了今天的美好生活。如果没有亿万人民的日耕夜作，就不会有今日繁荣昌盛的中国。默默无闻、无私奉献的劳动者用勤劳的双手在中华大地上创造出了一个个举世瞩目的人间奇迹。当代青年学子要明白“空谈误国，实干兴邦”的道理，更要自觉培养实干精神，向榜样学习，躬身行动，传承劳动精神。青春风采青春逢盛世，奋斗正当时“无花果”开出“致富花”2012年，出身于农村的杜鹏毅然辞去中学体育教师的工作，成为黄田村的一名大学生村干部。在担任大学生村干部期间，一个问题始终困扰着他——国家发布的鼓励创业的政策这么好，但村民似乎不太愿意创业。经过大量的调查研究，杜鹏发现村民普遍对创业存在畏惧心理。2013年初，杜鹏把“干给农民看、带着农民干、帮着农民富”作为自己的创业动力，带头投身于“全民创业”的大潮中。杜鹏经过市场调查，将无公害无花果种植作为突破口，与村民共同投资40万元创办了上栗县鹏润种植专业合作社（以下简称“鹏润合作社”），种植了占地总面积为50余亩（1亩≈666.7平方米）的无公害无花果。付出终有回报，鹏润合作社种植的无公害无花果在2015年8月上市了。2015年，四名合作社成员通过种植无花果各获得了2万元以上的纯收入。青春风采“网红书记”增强种植户的信心2019年1月，杜鹏被派到幕冲村担任第一书记。他在走村入户摸清实情后，吹响了“勤劳致富的号角”。对于如何将村里种植的金丝皇菊这张名片擦亮，增强种植户的信心，杜鹏费了不少脑筋。他带着产品走进扶贫产品直播间，用开水一连冲了五大杯菊花茶，一边细细品尝，一边卖力吆喝：“我们的金丝皇菊，‘吃’的是有机肥，‘喝’的是山泉水，绝对没有农药残留。开水泡开后，菊花绽放，看一眼赏心悦目，喝一口心旷神怡。大家还等什么，赶快下单吧！” ……(详见教材P4)青春风采农旅结合，帮助村民增收农旅结合是当前乡村振兴的亮点。经商讨，杜鹏决定引进资金，将幕冲村后山打造成民宿基地，并且依靠本村的水资源、山地资源等，规划建设水上乐园、高空索道等项目，进一步帮助村民增收。民宿基地建成后，预计每年将帮助村民增加50万元以上的劳务收入。多年来，杜鹏在平凡的岗位上兢兢业业、脚踏实地、埋头苦干、勇于创新。他将农业与乡村旅游有机结合起来，通过举办灯光秀、金丝皇菊文化