小学数学五年级上册全册教案.docVIP

1 2021-2022学年五年级数学(上册)教案 执教人：骆荣顺 一、学情分析 大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的 学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强；学生分析能力有一定的提 高。由于各种原因部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决问 题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差， 家长配合不到位现象，影响学生学习数学的态度。本班的学生能够听从老师的教 导，但是自主创新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培养 自主探究意识及能力；对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课 外加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，尽快养成良好的学习习惯，并同 时提高学习成绩。 二、 教材分析 本册教材安排了七个教学单元及总复习，数与代数方面安排了小数乘法、小 数除法及第五单元简易方程，这是小学阶段第一次正式教学代数的初步知识；图 形与几何安排的教学内容是第二单元位置，初步渗透直角坐标系的思想，以及第 六单元多边形的面积；统计与概率安排的是第四单元可能性；还有渗透数学思想 方法的第七单元数学广角植树问题；综合实践活动安排了掷一掷。 与原实验教材相比主要变化有以下几点： 1. 从六年级上册移来“位置” 单元，“观察物体”移到五年级下册。 2. “可能性”单元根据课标要求进行了调整。 3. “数