双姿优秀班写字模范班评比方案.docxVIP

文博学校“双姿”优秀班、写字模范班评比方案 为了展示文博书法教学的成果，为了更好的对书法教学进行指导， 为了更好的激发学生练习书法的兴趣，特举行“双姿”优秀班、写字模范班的评比。细则如下： 评比对象：一至六年级 奖项设置：一年级——双姿优秀班 2 个、写字模范班 2 个二年级——双姿优秀班 2 个、写字模范班 3 个三年级——双姿优秀班 2 个、写字模范班 2 个 四五六年级——双姿优秀班 3 个、写字模范班 2 个评比内容： 1、硬笔或软笔； 2、各班学习园地展示栏的优秀作品； 3、各班部分学生书法作业本(书法教材)的书写质量； 4、各班坐姿、握姿的正确率； 5、各班个别学生进行现场书写展示； 6、各班个别学生进行关于书法课的简单问答。 评比时间和人员安排： 时间——4 月 16 日、4 月 17 日 人员安排——二年级习字组检查一年级各班 一年级习字组检查二年级各班 四五六年级习字组检查三年级各班三年级习字组检查四五六年级各班 评分标准： 1、坐姿、握姿评分标准（总分各 10 分） 比例 人数占全班 人数占全班 人数占全班 人数在 60% 85%以上 的 75%— 84% 的 60%— 74% 以下的 等级 优 良 中 差 分数 10 分 8 分—9 分 6 分—7 分 0 分—5 分 数分分综合打分分分分2、书法展示区评分标准【适用于书法作业（20 数 分 分 综合打分 分 分 分 比 展示的人数 展示人 展示人数 展示人数 字体匀称， 字体匀 整体较美 其他 例 在班级的 数在 10 在 6 到 9 在 5 人以 漂亮、结构 称、间架 观、间架 13 人以上 到 12 人 人 下 合理、笔画 结构基本 结构不够 刚劲有力 正确、笔 美观、笔 画基本到 画不够自 位 然 等 优 良好 中 差 优 良 中 差 级 分 10 分 8 分—9 6 分—7 分 0 分—5 10 分 7 分—9 5 分—6 0 分—5 3、现场书法评分标准（30 分） 学段 学段 类别 要 求 分值比 例(%) 有正确的握笔姿势和坐姿 10 1-2 年级 硬笔 能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到书写规范、端正、整 洁 20 有正确的握笔姿势和坐姿 10 3-4 年级 硬笔 能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到书写规范、端正、整 洁 20 有正确的握笔姿势和坐姿 10 硬笔 5-6 年级 书写楷书，行款整齐，有一定的速度 20 有正确的握笔姿势和坐姿 10 毛笔 能用毛笔书写楷书，能在书写中体现汉字的优美 20 注意事项： 1、本次检查要公平、公正；检查人员要认真对待；打分时不要出现小 数； 2、检查完毕各年级组长收起表格当天交于陈广雷老师处； 3、各年级安排好现场进行书写的学生； 4、检查时各人员要分工明确； 5、年级组打分的标准要统一； 6、简单问答题设置——你们的书法课每个星期每节课都上的吗？你们每天都有书法作业吗？老师要求你们每天都练习书法吗？老师是怎么上书法课的？老师会经常指导你习字吗？你经过书法的学习有什么改进吗或者有什么收获吗？老师上的书法课你喜欢吗？（检查教师也可根据实际情况提问，此环节是要了解书法教师上课的真实情况）。 附：评比打分表格 一年级“双姿”检查表 班级 班级 坐姿正确人数 评分（10 分） 握姿正确人数 评分（10 分） 101 102 103 104 105 106 107 检查教师： 一年级学习园地、简单问答检查表 班级 班级 是否有优 秀作品展示 作品 数量 作品优缺点 评分 （20 分） 简单问答 学生姓名 评分 （10 分） 101 102 103 104 105 106 107 检查教师： 一年级书法作业检查表 班级 检查学生姓名 优缺点 评分（20 分） 101 102 103 104 105 106 107 检查教师： 一年级学生现场书写检查表 班级 现场书写学生姓名 评分（30 分） 101 102 103 104 105 106 107 检查教师：