小学语文_15.画风教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

四.教学设计 教学目标：? （1）?学会本课的生字新词，理解重点词句。????? （2）?朗读课文，?读得正确、流利、有感情。????? （3）?理解课文，?激发对自然的观察兴趣。????? （4）?尝试进行探究性阅读。? ??教学重点、难点：? 学习课文，理解宋涛、赵小艺、陈丹画风的方法，引导学生新旧知识结合，感受大自然中风动的景物，从而养成仔细观察，学会积累的习惯。???? ?学情分析：??? 二年级的学生逻辑思维较差，对课文的感知主要是通过朗读理解，但学生对自然的感受已经有了许多积累，教学中主要引导学生朗读，加上孩子天生爱画、爱说，本课设计让学生通过读一读、议一议，调动学生学习的积极性。