小学道德与法治_做守规矩的小学生教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 7 《做守规则的小学生》 教学目标： 1.通过讲故事、交流讨论等活动，懂得诚信是做人做事的根本，增强诚信意识。 2.引导学生反思自己在生活中是否做到严格自律，遵守规则。在事例辨析中培养自律意识。 3．能够清楚地表达自己的感受和观点，学会倾听，能够与他人平等地交流。 教学重点： 通过讲故事、交流讨论、事例辨析、自我反思等活动，引导学生懂得诚信是做人做事的根本。 教学难点： 培养学生诚实守信、严格自律的意识。 教学策略与方法： 本课的学习侧重于学生的小组合作、体验探究、辨析感悟等形式，教师要调动学生主动参与、自主学习、合作探究，培养学生展示自我，评价自我的能力，达到教育提高的目的。