小学语文_我应该感到自豪才对（第二课时）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

14、我应该感到自豪才对 【教学要求】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地讲述这个故事。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的2个生字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 3、凭借对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处，树立正确的审美观点。 【教学重点】 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、通过对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处，并能简单口述。 【教学难点】 领悟寓意，懂得判断一种事物美不美，不能光看外表，而要看它的用途。 【教具准备】教师：多媒体课件 学生：课前预习 【教学时间】两课时 【设计理念】新课标指出：“教