小学数学_人教版一年级数学下册《找规律》教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

教学设计： 教学内容?? ?人教版义务教育课程标准实验数学一年级下册第85页例1。? ?教学目标? 1、知识与技能：让学生通过观察、猜测、推理等活动，发现图形的排列规律。? 2、过程与方法：使学生在学习过程中，充分感受数学的价值，知道生活中事物有规律的排列 隐含着数学知识；通过教学活动，初步发展学生的想象能力，培养学生的观察、操作及归纳推理能力。? 3、情感态度价值观：培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的意识。? 教学重点、难点? 重点：? 1.?学会按不同的标准进行分类。? 2.?能根据具体内容按不同的标准对事物进行分类统计。? 难点：? 根据统计需要，正确地分类收集整理数据。