小学语文_学与问教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

学与问（第二课时） 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过研读文本，明白“知识是学来的，也是问来的。”“学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。”的道理。 3、培养学生崇尚科学、热爱探究的精神。 教学重难点： 通过研读文本，明白“知识是学来的，也是问来的。”“学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。”的道理。 教学准备： 自制课件 教学过程： 一、回顾旧知 1、板题齐读，首先我们先回顾上节课所学的内容。 2、回顾旧知 《学与问》是一篇（ ）的文章，作者提出的观点是?（ ），围绕这个观点，作者举了?（ ）（谁）和?（