《家畜组织学与胚胎学》课程教学大纲.docVIP

《家畜组织学与胚胎学》课程教学大纲.doc

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家畜组织学与胚胎学课程教学大纲 Histology and Embryology of the Domestic Animals 学 时 数:56 其中:实验学时:16 课外学时:0 学分数:3.5 适用专业:动物医学(本科) 一、课程的性质、目的和任务 家畜组织学与胚胎学是动物医学专业的一门重要专业基础课程。它是研究正常家畜有机体的微细结构及功能关系与发生规律的科学。通过本课程学习,使学生了解家畜有机体的正常显微结构、超微结构及与生理机能的联系,胚胎发生过程及机理,从而掌握结构与功能、个体发生的一般规律,并学会显微观察和组胚实验技能,为今后学习家畜生理学、动物生化化学、家畜病理学、动物免疫学等课程奠定基础。 二、课程教学的基本要求 (一)掌握家畜细胞的形态结构和生理机能。 (二)掌握家畜有机体四大基本组织的形态结构、功能关系及分布规律。 (三)掌握各器官系统的组织结构和机能关系,尤其要重点掌握主要器官的组织结构。 (四)掌握家畜早期胚胎发育的过程及一般规律。 (五)本课程总学时为56,其中理论教学40学时,实验教学16学时。 三、课程的教学内容、重点和难点 第一章 绪论 一、家畜组织学与胚胎学的概念及研究内容 (一)家畜组织学与胚胎学的基本概念 1. 家畜组织学的基本概念 2. 家畜胚胎学的基本概念 (二)家畜组织学与胚胎学的研究内容 1. 家畜组织学的研究内容 2. 家畜胚胎学的研究内容 二、家畜组织学与胚胎学在动物医学教育中的地位 三、家畜组织学与胚胎学常用的研究技术 四、家畜组织学与胚胎学的学习方法 五、本课程常用术语和计量单位 重点:家畜组织学与胚胎学的基本概念及研究内容,记住常用术语。 难点:家畜组织学各部分内容之间的有机联系;本课程与家畜解剖学之间的内容联系。 第二章 细胞 一、细胞概述 (一)细胞的种类 (二)细胞的大小 二、细胞的结构与功能 (一)细胞膜 1.细胞膜的结构,单位膜和生物膜的概念 2.细胞膜的功能 (二)细胞质 1.基质 2.细胞器:线粒体、核糖体、内质网、高尔基复合体、溶酶体、细胞骨架的结构与功能。 3.内含物 (三)细胞核 1.核膜 2.核基质与核内骨架 3.核仁 4.染色质与染色体 三、细胞的整体性 四、细胞增殖 五、细胞分化 (一)细胞分化的概念 (二)细胞的全能性 重点:掌握单位膜、生物膜、内膜系统、细胞骨架、细胞增殖与细胞分化的概念;细胞膜、几种主要细胞器(线粒体、核糖体、内质网、高尔基复合体、溶酶体)、核仁、染色质(染色体)的结构及主要机能;细胞整体性的意义。 难点:细胞内膜系统的形成与功能关系;细胞膜的结构与功能关系;细胞的整体性。 第三章 上皮组织 一、组织的概念及分类 二、被覆上皮 (一)被覆上皮的类型、结构、功能与分布规律 1.单层上皮 2.复层上皮 (二)上皮组织的特殊结构 1.上皮细胞的游离面 2.上皮细胞的侧面 3.上皮细胞的基底面 三、腺上皮和腺 (一)外分泌腺的一般结构与类型 1.多细胞腺的一般结构 2.多细胞腺的类型 (二)腺细胞的分泌方式 重点:掌握上皮组织的结构特征及分类;被覆上皮的分类、形态结构及分布规律;腺上皮和腺的概念;外分泌腺的一般结构;外分泌腺的概念及结构区别;上皮组织的特殊结构。 难点:上皮组织的特殊结构。 第四章 固有结缔组织 一、疏松结缔组织 (一)细胞 1.成纤维细胞 2.组织细胞(巨噬细胞) 3.浆细胞 4.肥大细胞 5.脂肪细胞 (二)纤维 1.胶原纤维 2.弹性纤维 3.网状纤维 (三)基质 二、致密结缔组织 (一)不规则致密结缔组织 (二)规则致密结缔组织 (三)弹性组织 三、网状组织 四、脂肪组织 重点:掌握结缔组织的结构特征,并注意与上皮组织比较;结缔组织的分类;疏松结缔组织中各种细胞的形态结构及生理机能;分子筛的结构及机能。 难点:疏松结缔组织中细胞的结构与相互间功能关系;分子筛的结构。 第六章 血液 一、血液概述 二、血细胞 (一)红细胞 (二)白细胞 1.有粒白细胞 2.无粒白细胞 (三)血小板 (四)家禽血细胞结构特点 三、血细胞的发生 重点:血液的组成;各种血细胞的形态结构及生理机能。 难点:各种血细胞的形态结构鉴别。 第七章 肌组织 一、骨骼肌 (一)骨骼肌纤维的显微结构 (二)骨骼肌纤维的超微结构 1.肌原纤维 2.肌浆网 3.横小管 (三)骨骼肌纤维的收缩机理 二、心肌 (一)心肌纤维的显微结构特点 (二)心肌纤维的超微结构特点 (三)心肌纤维的功能特点 三、平滑肌 (一)平滑肌纤维的显微结构 (二)平滑肌纤维的超微结构 (三)平滑肌纤维的功能特点 重点:掌握肌组织的结构特点;骨骼肌纤维的显微结构、超微结构及收缩机理;三种肌组织的形态结构与功能比较。 难点:骨骼肌纤维的超微结构与收缩机

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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