幼儿园创造性游戏活动总结范文.pdfVIP

幼儿园创造性游戏活动总结范文 ` 幼儿园创造性游戏活动总结文 导读： 本文 幼儿园创造性游戏活动总结文，仅供参考，如果能帮助到 您，欢迎点评和分享。 始时幼儿一般不会组织游戏，他们只满足自己摆弄道具，自言 自语地表演，对语言及动作的表演质量不注意。幼儿园创造性游戏 活动总结文如下，快随一起来了解下。 幼儿园创造性游戏活动总结文 表演游戏 情况分析： 小班幼儿对表演游戏的目的并不明确，只对表演道具感兴趣，开 始时幼儿一般不会组织游戏，他们只满足自己摆弄道具，自言自语地 表演，对语言及动作的表演质量不注意。因此，第一学期应以故事表 演为主。 第一阶段： 一、 游戏目的： 1、 通过观看大班幼儿的表演，激发幼儿对表演游戏的兴趣。2、 在老师的带领下，愿意模仿文学作品人物的对话、简单的动 作初步进行表演。 二、 游戏主题： 1、《拔萝卜》 2 《唱歌比赛》 b) 游戏准备：1 、 物质准备： Word 文档 幼儿园创造性游戏活动总结范文 ` 头饰：老公公、老婆婆、小弟弟、小姑娘、小狗、小猫 道具：大萝卜、锄头、喷水壶等 2、 知识准备： (1) 知识经验准备：幼儿已熟悉《拔萝卜》、《唱歌比赛》的 故事容，会说出主要对话。 (2) 事先请大班幼儿排练好表演的容。 c) 游戏指导： 第一次指导： 1、 引导幼儿观看大班幼儿的表演，使幼儿对表演感兴趣。2、 幼儿共同扮演一个角色，学说故事中的简单对话，做出简单 的动作。观察幼儿对表演游戏兴趣的程度。 3、 评价：教师表扬能大胆参与表演的幼儿。 第二次指导： 1、 出示头饰，引起幼儿扮演角色的兴趣。 2、 以整体表演形式，巩固故事中的对话、动作，教师重点观察 幼儿学习故事对话的情况。 3、 教师串讲故事，主要对话由幼儿讲。 4、 评价：表扬能认真参与表演的幼儿，指出学习对话时存在 的问题。 第三次指导： 1、 教师与能力强的幼儿一起表演。 2、 幼儿模仿老师学习故事中角色的动作。 Word 文档 幼儿园创造性游戏活动总结范文 ` 3、 教师串讲故事，让幼儿讲出主要对话及做出角色的动作。 4、 评价：重点讲评幼儿掌握角色动作的情况。 结构游戏 情况分析： 小班幼儿刚入园，初步学会适应集体活动，。大部分幼儿对动手 操作活动有为难情绪，这与小班幼儿小手肌肉动作发展教慢有关，与 的幼儿手指力量不够，无法拼插成形。因此，应从培养幼儿对结构玩 具和建构活动的兴趣入手 第一阶段 一、 游戏目标： 1. 对建构材料感兴趣，喜欢参与建构游戏活动。 2. 初步感知圆柱积塑的特征，学习端点连接技能，巩固对红、 黄、绿、蓝等颜色的认识。 二、 游戏准备： 1. 物质准备：小型圆柱积塑若干。 2. 知识技能准备： (1) 认识圆柱积塑的特征。 (2) 观察认识过指挥棒、筷子、楼梯等物体。 三、 游戏指导： 第一次指导：模拟构造〈〈指挥帮〉 〉材料：圆柱积塑 1. 出示 “指挥棒”，以玩小警察的游戏口吻吸引幼儿兴趣。 Word 文档 幼儿园创造性游戏活动总结范文 ` 2. 师示建构方法，选用单孔圆柱积塑连接而