（新统编版）语文暑假五升六讲义专题04 正确运用标点符号（学生版+解析版）.docx

专题04 正确运用标点符号（学生版） 标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。 一、小学阶段要会用的标点符号如下： 句号（。）表示一个陈述句完了之后的停顿。 逗号（，）表示一句话中间的停顿。 顿号（、）表示句子中并列的词或词组之间的停顿。 分号（；）表示一句话中并列的分句之间的停顿。 冒号（：）用来提示下文。 问号（？）表示一个疑问句完了之后的停顿。 叹号（！）表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。 引号（“”）①引用对话或文章里一段文字。②表示反面或否定意思的词语。③表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。 书名号（《 》）表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。 破折号（——）①表示底下是解释部分或说明部分。②表示意思的递进或转折。 ③表示声音的延续。 省略号（……）①表示重复词语或列举的省略。②表示说话未完或余意示尽。③表示声音断断续续。 二、复习要点1.认识11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。 2.能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用。 ?? 三、知识平台 ? 一、选择题。 1．“那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……”这一句中省略号的作用是？（?? ??） A．表说话断断续续 B．表话未说完 C．表列举的省略 D．表示声音的延长 2．下面句子标点符号使用不恰当的一项是（??? ） A．荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 B．春天：万物复苏、百花齐放、生意盎然，带给人们无限希望。 C．放学后，黄俊伟走到老师身边，说：“老师，我能留下来帮忙搞卫生吗。” D．时间一分一秒地过去了，一个小时，两个小时，三个小时…… 3．下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　 ） A．月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊？ B．“你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” C．外祖父每每读到独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲之类的句子，总会落泪。 D．祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 4．下列句子中引号的用法与其他三句不同的一项是（? ???） A．“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。 B．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 C．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年。 D．“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。 5．下列句子中顿号的使用有误的一项是（??? ?） A．它由圆明园、万春园和长有春园组成，所以也叫圆明三园。 B．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 C．毽子越做越简单，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院飞。 D．上海的越剧、沪剧、准剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中都带来了新剧目。 6．下列句子中标点符号使用正确的一项是（??? ?） A．碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。 B．我家有一个大花园，这里蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，蚂蚱，样样都有。 C．学校举行了以《热爱读书，享受生活》为主题的读书节开幕式。 D．“是的。”小男孩站起来鞠了个躬：“请让我进去吧！” 7．下列句子中标点使用恰当的一项是（????? ） A．山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 B．在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。 C．大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 D．有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。 8．下列句子中顿号使用不正确的一项是（??? ） A．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛、各种颜色的毽子满院子飞。 B．没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 C．这次会演中，浙江的越剧、安徽的黄梅戏和河南的豫剧都带来了新剧目。 D．圆明三园的东、西、南三面还有许多小园，众星拱月般环绕在周围。 9．“想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。”这句的破折号作用正确的一项是（? ???） A．表示解释说明 B．表示意思的转折 C．表示意思的转折 D．表示声音的延长 10．下列