原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE 4
幼儿园大班科学教案?认识风?
大班科学活动教案?认识风?
幼儿园大班科学教案：认识风
活动目的：
1、让幼儿知道空气流动形成风。
2、让幼儿具体感知风，并让他们知道风是看不见，摸不着的，只能感觉到。
3、培养幼儿的观察力和感知能力，了解风的好处与害处，以及人们怎样利用风和战胜风灾。
活动准备：
1、课前引导幼儿观察风给外界带来的变化，如：红旗、水、头发等的变化。
2、一把扇子，每人一个气球，碎纸屑许多，小风车每人一个。
3、有关风的课件。
活动过程：
1、谈话：这几天老师让小朋友观察了树枝摇动，红旗飘，水面起波纹，你们知道是谁引起的吗
2、让幼儿感知空气流动形成风。
〔1〕教师引导幼儿玩气球，通过玩气球亲自感受空气流动形成风。
〔2〕幼儿自己动手做小实验：让幼儿用自己的小手扇动空气，使空气流动形成风。
〔3〕小结：空气流动形成风，哪里有空气流动，哪里就有风。
3、了解风的特性。
〔1〕让幼儿用自己的小手当小扇子，扇动空气，说出扇的快脸上有什么感觉，扇的慢脸上又有什么感觉〔幼儿自由发言〕教师小结：扇的快，空气流动的快，风就大，扇的慢，空气流动的慢，风就小。
〔2〕老师给小朋友扇扇子，请小朋友试一试能不能抓住风瞪大眼睛看一看能不能看到风
小结：风看不见，抓不着，只能感觉到。
4、玩纸屑。
〔1〕分给幼儿每人一小堆纸屑，让他们想方法玩纸屑，看谁最聪明，想的玩法多。
〔2〕讨论：玩完后让幼儿自由讨论，说一说自己是用什么方法产生风使小纸屑动的。
5、了解风的好处与害处。
幼儿讨论，教师讲解。
〔1〕〔看课件〕风为人们做了许多好事。风吹干了妈妈洗的衣服；使人凉快；让风筝飞上天；风车转动带动发电机发电……
可是有的风却做了许多坏事。它把房子推倒了；把树木刮断了；打翻了鱼船……这样的风很可恨。
〔2〕小结：现在的人们本领可大了，想出了许多方法不让风做坏事，人们建起了防风林，把风挡住，还提前预报风，这就减少了风给人们带来的危害。
6、玩“风车转转转〞游戏。
幼儿每人一个风车，想方法让风车转起来。请几名幼儿到前面演示讲解后，幼儿自由玩风车。
带幼儿到户外玩风车结束活动。
内容总结
〔1〕幼儿园大班科学教案?认识风?
大班科学活动教案?认识风?
幼儿园大班科学教案：认识风
活动目的：
1、让幼儿知道空气流动形成风
〔2〕3、培养幼儿的观察力和感知能力，了解风的好处与害处，以及人们怎样利用风和战胜风灾
〔3〕〔1〕教师引导幼儿玩气球，通过玩气球亲自感受空气流动形成风
〔4〕〔1〕分给幼儿每人一小堆纸屑，让他们想方法玩纸屑，看谁最聪明，想的玩法多
〔5〕幼儿每人一个风车，想方法让风车转起来
文档评论（0）