3 《古诗三首》课内巩固+课外拓展阅读专项练习-部编版六年级下册（有答案）.docxVIP

《古诗三首》课内巩固+课外拓展专项练习 课内阅读 一、诗词曲鉴赏 寒食 唐 韩翃 春城无处不飞花，???????????????。 ，轻烟散入五侯家。 1．在原文中补充诗句。 2．诗歌前两句用____两字点明仲春色；后两句用____点明享受特权的对象。 3．今天人们用此诗中的________渲染的美丽景色。 4．诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？ 5．诗歌的后两句中的“传”字用得很妙，请你分析一下它的妙处。 二、课内赏析 迢迢牵牛星， 。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨； 河汉清且浅，相去复几许！ 盈盈一水间， 。 6．把古诗补充完整。 7．解释下列字词。 擢： 盈盈： 8．这首诗中用了很多叠词，增加了诗歌的韵律美。诗中的叠词有：迢迢、_______、_______、札札、_______、______ 等，其中只有“______”是属于拟声词，其他几个都是状态词。 9．这首诗中通过描写织女的姿态美，意在表现织女的勤劳形象的诗句是：____________，___________。 10．这首诗中描写的情景，有虚实之分，眼之所见为实，心之所想为虚。哪些诗句描写的是眼前所见的“实景”？请用波浪线画出来。 三、古诗文阅读，完成小题。 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 11．“十五夜”指的是______节的夜晚，中国历代有______的习俗。 12．对这首诗中语句的解说，不正确的一项是（ ） A．第一句中的“地白”，是在描写庭院中的地面在皎洁月光照射下，好像铺上了一层霜雪。 B．第二句“冷”字描写了秋夜露珠的清冷，同时也表现了作者独在异乡孤寂怅然的心境。 C．第三句“人尽望”写明月当空，庭院中明如白昼，各种景物、人都可以清清楚楚地看到。 D．诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。 13．读着这首诗，你还想起了哪些与明月、思乡有关的诗句，请写一句： 课外拓展 一、阅读下面古诗，回答问题。 水调歌头?明月几时有 （宋）苏轼 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。