培训课件归纳幼儿心理学3.pptVIP

幼儿心理学;;;案例1：奇妙的彩色铅笔盒;案例2：欺负女孩子的皮皮;;;;案例3：小班的绘画课;案例4：接 的安安;理论指导：皮来杰关于幼儿自我中心思维的实验;;;;;案例4：习惯化、去习惯化实验;案例5：“都是童童干的！〞;重要参考：幼儿的心理理论;;;案例6：小琦真的“结巴〞吗？;案例7：我不会，我很笨;重要参考：韦纳的归因理论;重要参考：韦纳的归因理论;;;;;案例8：你说谎，你是坏孩子！;案例9：好人和坏人;重要参考：幼儿的世界非黑即白;第三节 记忆的概述;;第三节 婴儿的记忆;第三节 幼儿记忆的开展;第三节 幼儿记忆的开展;看谁记的快;第四节 幼儿想象的开展 ;第四节 幼儿想象的开展 ;第五节 幼儿思维的开展1 ;第五节 幼儿思维的开展1 ;第五节 幼儿思维的开展2 ;第五节 幼儿思维的开展3 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;什么是依恋： 是儿童对养育者形成的持久的、稳定的情感关系. 依恋的行为： 1、主动寻求依恋对象； 2、在与依恋对象别离时会表现出紧张； 3、会主动寻求依恋对象，对依恋对象 发出的声音会产生及时反响； 4、与依恋对象的重逢表现出轻松和愉悦.;;同伴关系的作用： 1、开展社会认知；社交 2、满足归属需要；情感 3、培养积极性格.个性;;亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为.如分享、合作、助人、抚慰、捐赠等.它