《花卉学》课程教学大纲.docVIP

花卉学课程教学大纲 flower SCIENCE 学时数：32 其中：实验学时：12 学分数：2分 适用专业：园林 一、课程的性质、目的和任务 花卉学是园林专业的一门重要学科基础课程。通过本课程的学习，使学生掌握园林花卉的种类、分类方法、观赏特点、生态习性；并能在园林设计中正确选用花卉种类，合理应用。为园林花卉的应用设计学习储备知识。也是近几年热门学科之一。 二、课程教学的基本要求 （一）根据高等院校园林专业通用教材《园林花卉学》，为培养园林专业创新人才，掌握花卉在园林上的应用原理和方法来确定教学内容。 （二）花卉学是一门实用性很强发展迅速的学科，因此，在学习理论知识的同时，要求学生能多参加实践，并应用到园林绿化中去。 （三）本课程要求学生掌握园林花卉的分类方法以及各类代表花卉的植物学特征、生物学特性、园林应用等。 本课程总学时为32学时，其中课堂教学为20学时，实验教学12学时。 三、课程的教学内容、重点和难点 第一章 绪 论 基本内容：花卉的定义、起源，花卉在园林中的应用。 基本要求：在绪论中要求学生重点掌握花卉的定义、花卉在园林中的应用。 一、花卉的定义 二、花卉在园林上的应用 重点：花卉的定义 第二章 花卉的分类 基本内容：花卉按生物学特性分类及其它分类方法。 基本要求：掌握按生物学特性分类的方法。 按生物学特性分类 其它分类方法 重点：按生物学特性分类 难点：按生物学分类中的草本花卉分类 第三章 一、二年生花卉 基本内容：1-2年生草花的定义和种类，对环境条件的要求、栽培技术及应用。 基本要求：要求学生掌握1-2年生草花的主要种类、观赏特性、习性及应用。 一、概述 二、常见一、二年生花卉 重点：1-2年生花卉的定义及特点；主要种类的植物学特征、类型和品种、习性及应用。 难点：主要1-2年生草本花卉的种类及应用。 第四章 球根花卉 基本内容：球根花卉的定义和分类，主要球根花卉的种类及对环境条件的要求，球根花卉的应用。 基本要求：要求学生掌握球根花卉的主要种类、根据球根的形态和变态部位分类，球根花卉的类型和品种、习性及应用。 一、概述 二、常见球根花卉 重点：球根花卉的定义及主要种类的植物学特征、类型和品种、习性及应用。 难点：主要球根花卉的种类及应用。 第五章 宿根花卉 基本内容：宿根花卉的定义，宿根花卉的主要种类及对环境条件的要求及应用。 基本要求：要求学生掌握宿根花卉的主要种类、习性及应用。 一、概述 二、主要宿根花卉 重点：宿根花卉的定义及主要种类的植物学特征、类型和品种、习性、应用。 难点：主要宿根花卉的种类及应用。 第六章 水生花卉 基本内容：水生花卉的定义和分类，水生花卉的主要种类，对环境条件的要求及应用。 基本要求：要求学生掌握水生花卉的主要种类的习性，繁殖及应用。 一、概述 二、常见水生花卉 重点：水生花卉的定义及主要种类的植物学特征、类型和品种、习性及应用。 难点：主要水生花卉的种类及应用。 第七章 仙人掌类与多浆植物 基本内容：仙人掌及多浆植物的生物学特性、种类、观赏特性及应用特点。 基本要求：掌握仙人掌类的种类、习性、应用。 一、概述 二、仙人掌类花卉的栽培 重点：仙人掌类的种类、习性、应用 难点：仙人掌类的种类、应用 第八章 兰科花卉 基本内容：兰科花卉的定义和分类，主要种类，对环境条件的要求。中国兰花、西洋兰花的主要种类和应用。 基本要求：要求学生掌握兰科花卉的主要种类、对环境条件的要求，繁殖方式及应用。 一、概述 二、中国兰花 三、西洋兰花 重点：兰科花卉的定义及主要种类，对环境条件的要求。中国兰花及西洋兰花的种类、植物学特征、类型和品种、应用。 难点：兰科花卉的种类及应用。 第九章 蕨类植物 基本内容：蕨类植物的定义和主要种类，对环境条件的要求、观赏特性及应用。 基本要求：要求学生掌握蕨类植物的主要种类、习性、应用。 一、概述 二、主要蕨类植物 重点：蕨类植物的定义及主要种类，习性和应用。 难点：主要蕨类植物的种类及应用。 四、课程各教学环节要求 本课程教学环节除讲课外还有实验课，实验课是培养学生的动手能力的主要手段，通过本课程的实验训练，使学生实验技能达到如下要求： （一）能够认识花卉的主要种类的名称、植物学特征及生物学特性及花卉的分类。 （二）能够掌握花卉在园林上的应用。 本课程实验内容对园林专业设置实验共12学时，实验具体内容及具体要求，详见实验指导书或实验教学大纲。 本大纲总学时不包含课程实习，课程实习的内容、要求等参照实习大纲。 五、学时分配 教学内容 各教学环节学时分配 作业 题量 备 注 章节 主要内容 讲 授 实 验 讨 论 习 题 课 外 其 它 小 计 第一章 绪论 1 1 第二章 花卉的分类 4 4 第三章 一、二年生草本花卉 2 4 6 第四章 球根花