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精品文档 四年级下学期语文教师工作总结 ----WORD文档，下载后可编写改正---- 为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取 教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，作者为大家整理了四年级下学期语文教师工作总结，欢迎阅读。 回首这一学期的语文教学工作，既繁忙，又充分。本着“以人为本”的教育教学理念，全身心地投入到教学中，较好的达成了教学任务，现将详细工作总结如下: 一、培养学生优秀的学习习惯，为学生的良性发展确立基础。 1、持续培养学生优秀的学习习惯。针对学生的好胜心强的特点，推行竞争评优体制，评比出学习仔细的好学生为班级之星，在班会及校讯通上进行表扬鼓励，以此促使学生自觉的学习，渐渐养成优秀的学习习惯。每日的早读时间，安排两位“小老师”负责念书，率领八个小组进步行监察检查，大大提高了早读的念书效率，同时也培养了他们的自我管理能力。 2、教学生学会学习。“授之以鱼，不如授之以渔”，教学生学 会预习，学会听课，学会造作业。每学一篇新课文以前，根据课文内 容进行惯例预习，收集有关资料，补充对课文内容的介绍。刚开始有 一些同学不知道怎样预习，我就请预习做得好的同学讲自己的经验， 对这些同学是很大的促使。有有部置就要有检查，实时的检查对学生 的学习是最有力的监察。“该说是就说”，“该听时就听”，“该写 时就写”，仔细听课，积极思考，随时记录，这是对听者的要求。对 1 精品文档 学生的作从格式到内容行范，提高作美度，班中涌出 来了多写清楚真的同学。 3、着重能力的培养。本学期利用，充分 籍的作用，学生从中学，累好佳句，并随写出自己的 感悟，不使学生拓展了野，而且作累了素材。 二、提高堂效率。 1、注从头的入 “趣是最好的老”，在教学中，着重激和培养学生的学趣。在入新中，学生一上就置身于一种松和的氛中，我就要根据不同的型，不同的入方式，而个故事，而?采用激趣，念等形式更好地激起了学生的求知欲。 2、鼓励学生极探究，展求异思能力。 在文教学中，者言意，言情感，言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活，知累，理解水平有关。此，教学中，引学生仁者仁，智者智，勇敢交流，在交流中完善提高。此老的及鼓励，巧妙点，会惹起学生思火花的碰撞，获得言的升和灵性的开。 3、重品感悟 本中的每一篇文章都是文兼美的佳作，言运用的精妙， 境描绘的美好，思想表达的深邃，都是引学生感悟的重要内容。教 学中注意抓重点，引学生言文字频频，以悟出言丰富的 2 精品文档 内涵。同时，让学生在感悟的基础上，根据不同的课文采用“说一说”， “演一演”，“画一画”等形式，使学生身临其境，感悟文本内涵， 使学生真实成为学习的主人，不单掌握了书本知识，更提高了语文素 养。 三、加强作文能力的训练 作文水平是语文综合能力的体现，从字、词到句、段、篇，都会展现出语文学习、积累、运用的能力。教学中，充散发挥文本作用，一单元作文教学为主，围绕本单元的主题，在学习单元中的课文时就注意引导学生把握例文的精彩之处。在引导学生写作时就有理有据，有了很好的示范，就能点燃学生创作灵感的火花。着重作文的改正，“好作文是改出来的”，学生写好作文后，先有自己改正，再以小组为单位交流改正，与此同时提出要求，学生联合要求再次对自己的作文进行改正，达成后誊写有老师评改，在反应给学生，使学生清晰地理解自己的习作的得失，这样经过训练后，大多数同学的作文布局合理，选材正确，语句通顺，极少有错别字，作文水平大大提高。 四、加强培优补差工作，全面促使学生发展 为了促使每一位学生能在原有基础上都有所提高，我着重“抓两端，带中间”，着重培养优生帮助差生。在班级中展开“扶贫帮困”的活动，激励学困生树立信心，课内多给他们创建时机，课外耐心指导，以此激起他们学习的兴趣。同时实时与家长交流，取得家长的支持，监察学生仔细达成家庭作业，由班干部们对背诵，基础作业进行实时检查，帮助学困生尽量缩小与同学们的差距。 3 精品文档 本学期里，我不断更新教学理念，严格要求自己，时刻注意吸取 他人之长，填补自己之短，仔细的做好了语文教学工作，较好的达成 了教学任务。同时亦有不足之处，如，对学生语汇积累方面虽狠抓落 实，但收效并不显著；学生的阅读能力和口语表达能力存在很大差别; 知识运用上不够灵活；书写差等等，在此后的教学中须加强这些方面 的培养训练，不断吸取经验教训，做到收放自如，为每个学生又快又 好的发展确立基础。 语文教师工作总结 4