水平四（九年级）体育《体操：组合动作（远撑前滚翻）》教学设计及教案.docxVIP

《体操：组合动作》 教学设计 授课班级: 九年级 学 科: 初中体育 授课内容: 体操：组合动作 授课教师： 时 间：  《体操：组合动作》教学设计 指导思想 本课以《体育与健康》课程标准提出的四个基本理念为指导思想，重视核心素养的培养，关注学生良好的心理素质和意志品质，健全人格，奋发向上，不断地挑战自我、超越自我、完善自我。同时结合省纲要提出的“技术、体能、运用”三维度构建单元，课时教学按照“教材三个一”设计，突出运动技能教学的重要性。本课以远撑前滚翻技术为主线，通过由易到难层层递进的学练方法，激发兴趣，提高的动作质量，落实“用教材教”，实现以生为本，并以此技术与其他动作组合，在发展体能的同时，巩固提高技术，在学练技术的同时发展学生的技能、体能和学能。 教材分析 “远撑前滚翻”属于滚翻类教材，是前滚翻和鱼跃前滚翻的过渡动作，学好它能为鱼跃前滚翻的学习和以后技巧联合动作打下良好基础，起着承上启下的作用。“远撑前滚翻”的蹬摆配合是决定动作质量的关键环节。在初中滚翻类教材中具有很重要的位置，有助于发展学生的身体控制、定向能力、平衡能力、灵敏、柔韧等身体素质，在现实生活中有着广泛的