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幼儿园中班教案《我想》含反思 中班教案《我想》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中， 让幼儿感受诗歌中的稚拙美，观察动物的明显特征，理解诗歌内容， 感受人与动物和谐相处的美好情感，快来看看幼儿园中班《我想》含 反思教案吧。 活动目标： 1、观察动物的明显特征，理解诗歌内容。 2、感受诗歌中的稚拙美。 3、感受人与动物和谐相处的美好情感。 4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐 趣。 活动重点： 理解、掌握诗歌的内容。 活动准备： PPT课件 活动过程： 一、创设森林情景，激发幼儿学习兴趣，初步感知诗歌的内容。 1、活动导入 师：小朋友们，今天老师要带你们去大森林里玩，你们想去吗？ 幼：想。 1 / 7 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 师：好，坐上我们的大巴车出发吧！（出示大巴车图片，点击喇 叭，绕教室一圈，坐下，音乐停） 2、出示小动物，感知诗歌内容。 （出示大巴车停在森林图片） 师：大森林到啦！森林里的景色真美啊！森林是谁的家啊？ 幼：小动物的家。 师：小动物们都藏在哪儿呢？我们一起找找看。是谁躲在这里 呢？（出示幻灯片，单击显示小象） 幼：小象。 师：哦！原来是小象！小朋友跟小象打个招呼 幼：小象，你好。 小象：小朋友们好。 师：小象有一个长鼻子，小朋友来跟小象握握手。让我们来看看 小象的长鼻子有什么作用。 出示PPT （小朋友边看图边回答） 师：小朋友说的都很棒。哦！原来啊！小象的鼻子还有这么多的 用处呢！ 师：小朋友想不想做一只能干的小象啊？ 幼：想。 师：让我们一起来学一学小象的长鼻子。我们现在都是小象了， 可以两只小象用鼻子和鼻子握握手。（出示两只小象握手图片）（请 幼儿跟老师边说边做“看见小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子握 握手”的动作。 2 / 7 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ （出示PPT） 师：好，我们已经跟小象握握手了，做了好朋友了，我们不打扰 小象了，跟小象说再见吧！ 幼：小象，再见。 3、继续找小动物，感知诗歌的内容 师：森林里还藏着什么小动物呢？（出示PPT） 幼：小猴 师：好，请你跟小猴打个招呼吧。 幼：小猴，你好。 小猴：小朋友们好。 师：小朋友们喜欢小猴吗？你喜欢小猴什么？ 幼：…… 师：小猴的尾巴可以干什么呢？让我们一起来看一看吧！（出示 PPT）看这两只小猴又在干什么呢？ 幼：…… 师：小朋友们真棒！ 师：原来这两只小猴在拉勾啊！ 师：我们来学学长尾巴的小猴和其他的小猴来拉拉勾，可以两只 小猴用尾巴和尾巴拉拉勾。请幼儿跟老师边说边做“看见小猴，我想