二年级下册道德与法治教案-《安全地玩》人教.docxVIP

二年级下册道德与法治教案-《安全地玩》人教（新版） 《安全地玩》优教教案 教学目的： 1．能预示危险并且能正确办理，培养自我保护的能力和辨别安全与危险的 能力。 2．激发热爱生命、珍惜生命的情感。 3．预知哪些地方存在安全隐患，不到那边玩耍，提醒他人不到危险的地方 玩耍，做到防患于未然。 教学重、难点： 教学重点：预知哪些地方存在安全隐患，不到那边玩耍。提醒他人不到危险的地方玩耍。 教学难点：培养自我保护的能力和辨别安全与危险的能力。 课前准备： 教师：课件、图片、提示牌。 学生：卡纸、彩笔、剪刀。 教学过程： 一、新课导入 任务1：课件出示视频《路边踢球很危险，球场玩耍更安全》，学生观看，并思考，说一说还有在哪些地方玩球是安全的呢？ 学生活动：学生议论沟通。 教师小结：看来，大家都发现生活中存在着安全隐患，知道应当在安全的地方玩耍，才能很好地保护自己。今天我们就一同来学习怎样“安全地玩”。 二、新知讲解 活动一：在这里玩安全吗 任务1：(课件出示教材第30页的图片)，找一找，在图中这些地方可能会有危险吗？如果有，危险在哪里呢？ 学生活动：学生议论沟通。 图一：在池塘边放风筝。 预知危险：容易滑倒，有掉入池塘的危险，如果不会游泳还有溺水的危险，风筝也可能落人水中。 图二：在旋转木马上打闹。 预知危险：因为木马高速旋转，如果打闹就有可能从木马上掉下来。 图三：在陡峭的山崖上攀登。