中班综合活动教案《我爱幼儿园》附反思.docVIP

中班综合活动教课设计《我爱幼儿园》附反思 活动目标： 认识并熟习幼儿园的环境，培育幼儿喜爱幼儿园的感情。 培育幼儿热爱老师的感情，并愿意和其余小朋友友善相处。 培育幼儿开朗开朗，踊跃乐观的性格。 活动准备： 有关《幼儿园真快乐》的视频； 好甜美的饼干，玩好玩的各种玩具，看美丽的图书； 《幼儿园像我家》的音乐。 要点难点： 初步感知幼儿园的环境，引起喜爱幼儿园的感情； 能以快乐的感情参加活动，体验幼儿园生活的快乐。活动过程： 幼儿观看《幼儿园真快乐》的视频，里面有老师和小朋友一起唱歌做游戏的画面，还有和小朋友玩各种玩具的画面，让幼儿感觉幼儿园的快乐！ 经过开火车的游戏，组织幼儿观光园内的主要场所。 （1）教师当司机，请幼儿坐上小火车。教师带领幼儿一起念儿 歌；小汽车，笛笛笛，跑到东，跑到西，跑到各个地方玩玩去 （2）带领幼儿开着火车，观光园内活动室、舞蹈室、阅览室、户 外操场等。 ①到活动室玩一玩风趣的玩具。 ②到舞蹈室和哥哥姐姐一起学跳舞蹈。 ③到阅览室看看书。 ④到操场上玩玩大型玩具 经过一系列的活动，让小班幼儿亲自感觉到幼儿园是个很好玩的地方，在幼儿园生活很快乐！ 3.我来念念，你来唱唱-体验活动的乐趣。 （1）师：今日我们观光了我们的幼儿园，你喜爱幼儿园吗？为什 么？ （2）个别幼儿表达自己喜爱的原由，也可以用各种形式表现。（3）师生一起念儿歌：幼儿园朋友多，有姐姐，有哥哥。玩玩 具，做游戏，大家一起真快乐！ 延伸活动： 表演歌曲《幼儿园像我家》 让幼儿跟着老师学跳舞，激发幼儿喜爱幼儿园的感情。 给幼儿发点小饼干，让幼儿领悟到幼儿园也有家的感觉，让他们忘记对亲人的思念。 教课反思： 每逢小班重生入园，就会有个别幼儿哭闹，哭着要回家，而其余幼儿受其影响，也会闷闷不乐。针对这一状况，我采纳游戏的形式，让幼儿观光熟习幼儿园的环境，亲口尝一尝可口的饼干，亲手玩一玩好玩的玩具，亲自感觉一下哥哥姐姐对自己的关怀和爱惜。这一系列风趣的活动，吸引了幼儿的注意，使他们临时忘记了对家人的思念：在老师和大班哥哥姐姐的带领下，他们开始参加活动，并体验到集体活动的乐趣。此时，他们由于走开家庭而产生的分别忧愁就获取了缓解。 多睁开对幼儿有吸引力的活动，活动要丰富多彩，要让幼儿喜爱幼儿园，并主动愿意来园上课。 我从热爱每个幼儿，关怀每个幼儿开始，如个别幼儿不听劝说，也不跟着老师学动作，依旧哭闹，我想关怀自己的孩子相同，有耐心，不对幼儿发性情，慢慢指引，让幼儿感觉我是最亲的人。 幼儿太小，有时不会控制自己的情绪，遇到一点不如意就用哭声来表达，我努力调理幼儿的情绪，让幼儿体验快乐，逐渐培育幼儿开朗开朗的性格。功夫不负存心人，我这些做法，让我此次小班工作开始的比较顺利。