唐诗三首黄鹤楼课件统编版语文八年级上册.pptxVIP

2023《黄鹤楼》部编版八年级上册 语文说出文中写黄鹤楼地理位置的句子，并找出黄鹤楼得名的原因及其写作的妙处： 州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标茏苁，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。何必濑乡九柱、东阳八咏，乃可赏观时物、会集灵仙者哉。阎伯理《黄鹤楼》ou韵脚自由读诗，注意读准字音，划出诗歌节奏并找出韵脚结合注释，理解诗意①［昔人］指传说中骑鹤飞去的仙人。②［悠悠］飘飘荡荡的样子。③［晴川］晴日里的原野。川，平川、原野。④［历历］分明的样子。⑤［汉阳］地名，今湖北武汉的汉阳区，与黄鹤楼隔江相望。⑥［萋（qī）萋］草木茂盛的样子。⑦［鹦鹉洲］长江中的小洲，在黄鹤楼东北。⑧［乡关］故乡。昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有返回这里， 千万年来只有白云飘飘悠悠。汉阳晴川阁的碧树历历可辨， 更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。时至黄昏不知何处是我家乡？ 看江面烟波渺渺更使人烦愁！品析诗句1.请同学们和崔颢一起登临这有“天下绝景”之称的黄鹤楼，极目远望，你看到了什么？（找出写景句）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。“历历”是分明的样子，“萋萋”是草木茂盛的样子，这句诗选景典型生动，为我们描绘了一副清晰明丽、富有生机的景象。这两句诗融情于景，描绘了一个空明、悠远的画面，具有意境美。如此美景，诗人站在楼上，不觉痴了，醉了......品析诗句2.面对如此美景，诗人真的快乐吗？（请用诗中原句回答）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔颢站在黄鹤楼上，极目远眺，但他并没有看到日思夜想的家乡。他的家乡远在汴梁，遥遥无踪。“江山信美，终非吾土”因而诗人心中愁绪油然而生。诗人用烟波暗喻愁绪，挥之不去，驱之不散，充溢心头；又以烟波下的江流，暗喻愁绪无穷无尽。以乐景衬哀情《绝句二首》其二杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？“江碧鸟逾白，山青花欲燃”，漫江碧透，鸟洁白，山青欲滴，花红似火，景色可谓绚丽多彩，可是人却无心欣赏，为什么呢？因为诗人漂泊在外，过了一春又一春，而遥无归期。乐景把哀愁衬托得更加深沉积郁。以乐景衬哀情《日暮》杜甫牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。夜晚来临，牛羊各有归属；月色皎洁，晚风凉爽，十分宜人，然而，这儿却不是自己的家园。因而感到非常遗憾。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。以他乡美景反衬诗人思乡的哀愁，为下面抒发思乡之情蓄势。品析诗句3.诗人的愁绪仅仅只是乡愁吗？请继续品析首联、颔联中的两个“空”字所有蕴含的情感。⑴“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”古人往往向往得道登仙，想必诗人心中也是拥有这种无限期待，渴望能够有机会一睹仙人真容，与之闲谈，但诗人有这样一种幸运吗？仙人已乘黄鹤而去，诗人来到这里的时候，这里只剩下一座空空的黄鹤楼。因而此时的诗人登黄鹤楼并没有一般的喜悦激动之前，相反，取而代之的是遗憾、孤独、失意。品析诗句3.诗人的愁绪仅仅只是乡愁吗？请继续品析首联、颔联中的两个“空”字所有蕴含的情感。⑵“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”“念天地之悠悠，独怆然而涕下”千百年来，白云，黄鹤楼，从始至终未曾改变，它们旁观着历史的滚滚向前，旁观者无数英雄豪杰代代出，不论人世间经历多少沧桑巨变，它们都始终未曾改变。在这里通过“悠悠”二字，展现了“空”所有蕴含的世事沧桑、物是人非之感。诗人此时登临黄鹤楼，将自己放在历史的长河去看待，或许也忽觉自我的渺小，一个人在悠悠历史中又算得了什么？眼前所经历的又还有什么好难以释怀的。主旨归纳这首吊古伤怀诗，描写了诗人登临古迹黄鹤楼所见到的景物，表达了诗人思乡怀土、抑郁不得志的惆怅之情。课堂巩固1.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中既融入了仙人乘鹤的传说中，又描绘了黄鹤楼的近景的诗句是：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。2.《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。3.《黄鹤楼》中用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。4.《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。课堂巩固5.崔颢站在黄鹤楼上，望着烟雾迷蒙的江面，不禁吟出“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”。6.崔颢《黄鹤楼》中写现实明丽之景，境界阔大、色彩鲜明的两句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。7.崔颢《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔，景象优美的句子是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。8.《黄鹤楼》一诗中诗人崔颢登楼远眺，引起无限乡愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。9.唐代诗人崔颢在其《黄鹤楼》中通过著名诗句“日暮乡