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婴儿的诞生 导学案
【感悟目标】
(时间半分钟)
1.阐述男、女生殖系统的主要结构及其功能。
2.知道生殖细胞的特点及受精作用。
3.说出胚胎发育的大体过程及其营养的获得途径。
【问题导学】
探点一:生殖系统的结构是怎样的?
一、自主学习
1.观察课本56—57页,男、女生殖系统的侧剖面,填写正剖面图。
男性生殖系统正剖图 女性生殖系统正剖图
2.朗读课本57页第1、2自然段,回答:
(1) 男性的主要性器官是_____________,作用________________。
(2) 女性的主要性器官是_____________,作用______________________。
(3) 男、女生殖系统的其他部分各有什么作用?
二、习题追踪
“太监”是古代宫廷中的一类特殊人群,他们由于被阉割了部分生殖器官,失去了生殖能力,声音也变得尖细,成为不男不女的阴阳人。请你推断一下,太监声音尖细主要是由于被割除了( )。
A. 阴茎 B. 睾丸 C. 附睾 D. 前列腺
探点二:受精作用是如何完成的?
一、自主学习
朗读课本P58页,第一、二自然段,回答:
1.受精过程是如何完成的?
2.精子和卵细胞结合成受精卵的场所是在哪里?
3.如果卵细胞没有受精,又会发生什么现象呢?
探点三:胚胎是如何发育的?
一、自主学习:朗读课本59页第1、2自然段,回答下列问题:(时间3分钟)
1.新生命诞生的标志是什么?受精卵开始进行细胞分裂的场所是哪里?
2.什么是着床?
3.胚胎发育到第几个周末,开始出现人形?
4.母亲怀孕多长时间,胎儿便发育成熟,开始分娩?
5.婴儿出生后,为什么要用母乳进行喂养?人的一生大致要经过哪几个时期?
二、合作互助
想一想:受精卵发育初期所需要的营养物质来自哪里?胚胎发育过程中所需要的营养物质又是如何而来?胎盘和脐带有何作用?
三、习题追踪
1.下列哪项是胎儿从母体获得氧气和养料的正确途径( )
A. 脐带→母体→胎盘→胎儿 B. 母体→胎盘→脐带→胎儿
C. 胎盘→母体→脐带→胎儿 D. 母体→脐带→胎盘→胎儿
【课堂反馈检测】
第一关:我夯基、我达标
1.产生精子和卵细胞的器官分别是( )。
A. 输精管和输卵管 B. 睾丸和卵巢
C. 前列腺和卵巢 D. 子宫和附睾
2.男性生殖系统中,主要的性器官是( )
A. 阴茎 B。睾丸 C. 输精管 D。 附睾
3.人的受精作用一般发生在( )里:
A. 子宫 B. 卵巢 C. 阴道 D. 输卵管
4.胚胎发育的场所是( )
A.子宫 B. 卵巢 C.输卵管 D.阴道
5.胎儿与母体进行物质交换的结构是( )
A. 脐带 B. 胎盘 C. 胚盘 D.输卵管
6.人类的新生命开始于( )
A. 卵细胞的形成 B. 受精卵的形成
C. 胚胎的形成 D. 婴儿的出生
第二关:我综合、我提高
7.男性输精管两侧被接扎后,生理表现为:( )
A. 不产生精子、外部形态特征改变 B. 产生精子、不能将精子排出体外
C. 不产生精子,能排出精液 D. 产生精子,能将精子排出体外
8.既属于生殖系统,又属于内分泌系统的器官是( )。
A. 睾丸和卵巢 B. 输卵管和输精管
C. 子宫 D. 睾丸
9.男、女性器官的差异被称为( )
A. 第一性征 B. 第二性征 C. 个体差异 D. 副性征
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