9年级历史部编版上册教案《72马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》.docxVIP

部编版历史九年级上册 《第21课　马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》教学设计 教材分析 课程标准学习建议 学习要点：马克思和恩格斯；《共产党宣言》；第一国际。 学习提示：了解马克思主义的诞生为国际工人运动指明了方向。 教材内容 本课主要介绍了马克思主义的诞生及其影响，本课首先从马克思的个人品质入手，高度评价了马克思为人类命运思考的高贵品质，然后逐步介绍了马克思的伟大贡献，深入分析了马克思主义诞生的深远意义，引用了更多现而今领导人对马克思主义的评价和论述，进而介绍了马克思主义普一诞生就直到工人运动达到一个小高潮的史实。 学情分析 经过两年的学习，学生认识和理解问题的能力有了明显的提高，思维也日益成熟，在直观教学的基础上，对老师提出了更高层次的要求。本课所涉及内容学生比较陌生，这就要求老师既要有新意，又要注重对学生的引导，使学生对马克思主义有全面正确的理解和认识。 教学目标 1．了解马克思主义诞生的时间、标志及影响，能用主要史实说出马克思、恩格斯的革命活动；理解分析马克思主义诞生对国际工人运动的影响。 2．感知科学社会主义产生的条件和过程，学会运用社会存在与社会意识、客观规律与主观能动性的观点正确分析历史现象。感知马克思、恩格斯的高尚情操以及他们所创立的理论的正确性；认识巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局。 3．学习马克思、恩格斯的革命精神，培养学生的爱国情操，坚定共产主义的理想信念。 教学重点：《共产党宣言》的发表。 教学难点：马克思主义的诞生对工人运动的影响。 学法 自主学习法、小组讨论法、阅读法。 教法 讨论法、材料分析法、讲解法。 课前准备 1．学生课前做好预习，通读本课内容。 2．老师根据课程标准，设计问题，并制作课件。 教学过程 教学环节 教学内容 二次备课 导入新课 “千年第一思想家” 材料：2018年5月4日，纪念马克思诞辰200周年大会在北京举行，习近平发表重要讲话。他说“马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是近代以来最伟大的思想家。”“马克思主义极大地推进了人类文明进程，至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系，马克思至今依然被公认为‘千年第一思想家’。” 思考：习主席为什么会强调马克思是“千年第一思想家”？ 教师：带着这一问题，我们走进这节课的探究。 讲授新课 预习检测 1．1818年5月5日，马克思生于德国　　　　。马克思博士毕业后，开始从事政治活动。他多次在《　　　　》上发表文章，抨击政府。普鲁士政府决定查封报纸，马克思被迫转赴法国　　　　。? 2．在巴黎，马克思结识了　　　　。1849年，马克思移居　　　　，大英国博物馆图书馆就成了马克思几乎每天必到的地方。他在这里查阅资料，撰写了很多重要的著作和文章。其中，《　　　　》是影响巨大的杰作之一。? 3．　　　　年3月14日，马克思在　　　　去世，葬于海格特公墓。? 4．马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了　　　　　　理论。这一理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和　　　　　　三个组成部分。? 5．1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《　　　　　　》在伦敦正式出版，标志着　　　　　　的诞生。从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，　　　　运动更加蓬勃地发展起来。? 6．《共产党宣言》指出，有文字记载的全部历史都是　　　　的历史。人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级:　　　　　　　和　　　　。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的　　　　社会取代。? 7．《共产党宣言》肯定　　　在历史上曾起到非常革命的作用。同时指出，　　　　创造了巨大的社会财富，但他们相对日益贫困。《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级的自己的政党，即　　　　，用　　　　推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。? 8．马克思主义诞生后，　　　　　　　　运动进入一个新的历史时期。1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“　　　　　”。? 9．　　　　年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。　　　　年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动政治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——　　　　。? 合作学习 一、马克思与恩格斯 教师：阅读教材，了解马克思和恩格斯的生平。然后请同学简单介绍一下两位革命导师的生平。 学生：1818年，卡尔·马克思生于德国特利尔市。17岁时，他在中学毕业的一篇作文中认为：择业的目标应是为了“人类的幸福和我们自身的完美”；博士毕业后，他开始从事政治活动。他多次在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政府禁锢出版自由，后来被迫转赴法国巴黎。恩格斯：在