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- 2023-07-29 发布于江苏
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《信息化教学资源设计与应用》; 概述; 以”三结合“的模式,组成科研课题组,对《信息化
教学资源的设计与应用》的理论与实践进行研究。
; 当前教育改革的三个重要方面:
●一个转变
●两个改革;一个转变;二个改革:;●指导思想
●设计原则
●教学系统设计
●设计的切入点
●教学资源的类型
●信息化教学资源设计的框架(流程图)
●典型教学方式
●教学系统设计程序图 1、2
●怎样设计探究性动画;一、指导思想
信息化教学资源建设以新课程改革的要求为准绳,在现代教育思想理论的指导下,以优化教学教程、教学资源为主线,从教与学的需求分析入手,以信息技术与学科教学整合为途径,重点解决传统教学中的困难。最大限度地为学科教学提供相关资源,建设一套网络环境下符合教育规律的新教材体系。为教学内容、教学方法和教学方式的改革与实施搭建一个优化教学环境的支撑平台。达到推进素质教育,显著地提高教与学的质量和效率的目的。;二、设计原则
具有教育观念的导向性:一个获得、两个培养、三个发展
资源的研、发,符合教育教学规律
激发学生的学习兴趣
营造实话新型教与学方式的教学支撑环境
以解决传统教学中的困难为重点
突出基础知识、主干知识及基本技能
以信息技术与学科教学整合为主线
注重展现知识的产生、形成过程,渗透教与学的方法
资源设计体现积件式思
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