大班健康优秀教案：动一动教案及反思 .docxVIP

教案系列 PAGE 2 大班健康优秀教案：动一动教案及反思 《大班健康优秀教案《动一动》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！  活动目标： 1、感知和发觉身体中会动的部位，激发探究身体的爱好。2、懂得一些爱护自己身体的准确做法。3、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。4、培育幼儿英勇、活泼的共性。活动预备：物质预备：幼儿操作单、水笔、课件阅历预备：幼儿对能动的关节有肯定的认知。活动过程：一、以嬉戏木头人导入，激发幼儿活动爱好。师：我们一起来玩木头人的嬉戏吧。我们都是木头人，拿起枪来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙!木头人可以动啦!提问：木头人与人有什么不同之处呢?做木头人的感觉怎么样?小结：做木头人未能动，一点也不舒适。还是做人好，可以任凭动。巧虎邀请我们跟他一起跳个舞。来吧，让我们的身体动起来吧。二、找一找，探究身体上会动的部位。1、跟随《和欢乐在一起》进行舞蹈。师：在跳舞的时候，你身体哪些地方动了?2、出示操作单，介绍操作要求。师：其实我们的身体上还有许多会动的部位，接下来我们就来动一动、看一看、找一找，找到会动的部位就在图片娃娃身上相应位置画上一个标记(出示图片示范)。3、幼儿操作并相互沟通，并把有标记的部位动给对方看。师：把你找到的贴好标记的部位动给你旁边的小伴侣看一看。4、观看课件，集体找出身体会动的部位。师：你找到身体哪些部位是会动的。谁情愿看着你的图片娃娃来说一说?三、试一试，感受身体受伤造成的不便。1、师：原来身体上有那么多会动的部位，真好玩!快思老师.教.案网出处咦，怎么会有哭声呢?让我来找找。在这里，(出示图片)这两个小伴侣怎么了?(哭了，受伤了，很难受)腿断了会有哪些不便利呢?2、让幼儿感受身体受伤造成的不便利。师：假如我们的一条腿断了未能动了，走一走，试一试，便利吗?哎呀，一只手也脱臼了，用一只手能把自己的衣服脱下来吗?幼儿尝试进行操作，感受身体受伤造成的不便利。四、讲一讲，懂得爱护自己的身体。师：假如人的一个部位未能动了，会造成许多不便利，我们可要好好爱护身体每一个部位。这些小伴侣谁做的对?谁做的不对?为什么?小结：不做危急动作、加强体育熬炼、留意准时穿脱衣服等。五、老师小结，终止活动。师：小伴侣们真棒，懂得这么多爱护自己身体的方法!让我们抓紧回去告知其他的小伙伴吧!活动反思：《动一动》是一节轻快好玩的舞蹈歌曲，从动动头到动动脚，从扭扭屁股到扭扭腰，孩子们通过身体的律动，感受歌曲与动作的完善结合。活动的目标即为：在初步学习舞蹈的过程中感受“动起来”的欢乐。初步学会创编舞蹈动作，提高节奏感和表现力。并学习歌曲《动一动》，初步把握侧点头、扭屁股、小跑步等基本动作。活动一开头，我们通过给小兔子庆祝生日，邀请大家参加舞会让幼儿对活动造成或产生爱好，从而跟随音乐做动作，并结合歌词尝试自己创编。孩子们在活动中精力集中，表现乐观。能够欢乐快乐的参加活动，并大胆兴奋的表现自己，在最终的圆圈舞活动中，全部的小伴侣都能学会侧点头、扭屁股等动作，活动目标基本达成。活动终止后，我通过反思提升，总结了培育孩子良好表现习惯的第一要素，就是鼓舞表扬，赐予幼儿确定，让他们首先树立自信，从而才能在大家面前大胆呈现。我们老师要做的，就是公平看待每一位幼儿，让他们都有自我呈现的机会，信任他们会有更大的进步。  大班健康优秀教案《动一动》含反思这篇文章共3979字。