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幼儿园大班教案《换钱》 大班教案《换钱》适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿 知道人民币可以在市场上流通用于购买物品，学习简单的使用方法， 练习 50 以内的加减，复习巩固对人民币元、角的认识，进行点数并记 录，培养幼儿思维的灵活性及社会交往能力，快来看看幼儿园大班 《换钱》教案吧。 活动目标 1、复习巩固对人民币元、角的认识，进行点数并记录。 2、知道人民币可以在市场上流通用于购买物品，学习简单的使用 方法，练习50 以内的加减。 3、培养幼儿思维的灵活性及社会交往能力。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备 1、课件 2、不同面值的人民币 活动过程 一、观察画面，认识、区分人民币。 1、取出钱币，请幼儿说一说画面上的钱币分别是多少。 2、引导幼儿仔细观察各种钱币上的图片，比较这些钱币的不同。 可根据钱币的明显特征，如数字、文字、图片色彩等加深记忆 。 1 / 2 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 二、进行“装钱包”游戏，巩固对人民币的认识。 按照老师的指令将不同面值的钱币放到钱包里， 三、换钱游戏“我们一样多”，学习钱币等值兑换。 1、教师拿出一张五元钱，幼儿利用角币任意组合，与五元等值。 鼓励幼儿说出自己的组合方法，最后教师帮助幼儿归纳五元钱的 不同兑换方法，展示在黑板上。 2、逐步引导幼儿进行10、20、50的兑换。 四、情境游戏“买水果、买玩具”，练习购物。 小百科：货币是商品交换的产物。在原始社会末期最早出现的货 币是实物货币。一般来说游牧民族以牲畜、兽皮类来实现货币职能， 而农业 民族以五谷 、布帛 、农具、陶器、海贝 ，珠玉等充当最早实物 货币。 2 / 2 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！