教育部产学合作协同育人教学内容和课程体系改革项目申报书—元宇宙赋能在线教学模式新形态探究.docxVIP

2023 年美丽软件科技有限公司 教育部产学合作协同育人项目申请书 项目名称：元宇宙赋能在线教学模式新形态探究负 责 人： 联系电话： 工作邮箱： 学校名称： 通信地址： 申请时间： 二○二三年七月制 填 表 说 明 1. 申报资格： (1) 全日制本科高校在职教师或在校学生； (2) 原则上不接受之前已获得过同类项目资助的重复申报。 2.有关项目内容、具体要求和说明请参考项目申报指南。 3.项目负责人填写的内容由所在单位负责审核，所填内容必须真实、可靠。 4. 申请书由项目负责人填写并手写签名，报送所在高校主管部门审查、签署意见并盖章后，将扫描文件上传到项目平台 () 。 项 目 概 况 项目名称 大数据分析技术师资培训 项目类型 (单选) R 教学内容和课程体系改革项目 □ 创新创业教育改革项目 □ 师资培训项目 □ 实践条件和实践基地建设项目 起止年月 2023 年 8 月至 2025 年 8 月 项 目 负 责 人 姓名 性别 出生年月 职称及所在院系 最终学位 职务及所在部门 教师个人简介 (主要教学及科研工作) 从事计科软件专业教学多年，一直承担计算机导论和操作系统教学任务；指导学生获得蓝桥杯软件设计大赛省赛二等奖；参与多个教育部产学合作协同育人项目；曾发表论文三篇。 近五年教 育教学研 究领域及 成果 起止时间 项目名称 项目级别 2019.11- 2020.10 操作系统慕课设计和制作的探究 院级 2022.6- 2024.6 疫情下教师在线教学能力提升的探究 院级 项 目 主 要 成 员 ( 不 含 项 目 负 责人) 姓名 职称 主要任务 签名 项目调研策划 组织项目实施 组织项目实施 课程建设 课程建设 课程建设 基础调研 基础调研 基础调研 组织项目研发活动 组织项目研发活动 组织项目研发活动 项目相关背景和基础介绍 元宇宙是依托互联网存在的平行于现实的数字世界。2021 年被称为“元宇宙元年”，增强/虚拟现实、人工智能、云计算、区块链、5G 等众多技术高速发展，也为新冠疫情下的在线教学模式提供了从数字化到智能化的全新转型思路。随着元宇宙逐渐从概念演变为现实，如何推进元宇宙相关技术的教育教学以及利用元宇宙的特点促进教育方式变革成为人们关心的问题。本期特开辟“元宇宙教学”专题，邀请多位该领域专家深入探讨元宇宙相关技术与计算机领域教育教学融合的可行性。 早在 1992 年，“Metaverse”即“元宇宙”（当时译为“超元域”）一词便出现在尼尔· 史蒂芬森的《雪崩》一书中。在书中故事所描绘的赛博朋克世界中，人们可以通过类似于虚拟现实的人机交互设备以数字化身的方式在与现实世界“平行”的虚拟幻境中社交、娱乐、工作和消费，这与现今对于元宇宙概念的普遍定义一般无二?[1]。然而受制于软、硬件技术的局限，在该科幻小说发表之后的较长一段时间内，元宇宙的概念仍仅存于各类科幻作品之中。随着扩展现实、数字孪生、人工智能、互联网、高速通信网络、区块链、大数据等诸多元宇宙基础支撑技术的发展，元宇宙一词在 2021 年再次出现于公众视野，尤其是在全球著名科技公司 Facebook 更名为“Meta”一事的助推下，元宇宙的火热达到了巅峰，国内外政产学研用各界如潮涌至，其热度和关注度仍持续至今，于是 2021 年被称为“元宇宙元年”。 尽管元宇宙相关理论探索与技术研发仍处于启蒙与发展的初期阶段，但在大众热议、企业追捧、政策激励的促动下，有如扩展现实技术之于数字化虚拟仿真和远程协作、数字孪生技术之于工业生产制造、数字人技术之于虚拟主播和虚拟演出、区块链技术之于 NFT 和数字藏品等，各行业在元宇宙赋能下的“离散式” 落地与应用已可初见端倪，在计算机课程教学视域下也不乏见到上述各技术以“锦上添花”的方式对传统实验实践手段的补充或增强。然而能将这些“离散”的技术能力经过综合研判、统一整合、融合应用于满足教学需求的、“集大成”的元宇宙赋能教学的模式和生态尚未产生。同时，目前线上教学方式因受到传统的媒体技术、平台能力等的局限，教学效果和体验仍无法比肩线下教学方式，而元宇宙带来的高度沉浸、自然交互等特点可以有效填补传统网络教学的缺憾。为此，笔者以计算机专业相关课程教学为目标，从当前网络教学的泛在困境出发，探索元宇宙赋能下计算机课程教学的新模式