青岛版一年级下册数学第九单元《我换牙了统计》教案(教材).docVIP

我换牙了——统计 教课内容：青岛版小学数学一年级二册102－103页信息窗1第1课时教课目的： 经历并初步体验数据采集、整理、描绘的过程，会用分类数数的方法将数据整理成简单的条形统计图，统计表； 初步感觉统计的思想和方法，感觉统计和生活的联系，进而领会统计的意义和作用。教课重难点： 掌握统计整理的方法，能够依据统计图中的数据，进行简单剖析，并能对换查的事件作出合理的推测。 教课具准备：学生课间活动录像片段，课件，统计图、统计表、课本教课过程： 一、导入： 观看游戏录相，检查换牙状况。师生观看录相。 录相：学生在操场上做各样游戏，笑得高兴，画面最后定在一个缺牙孩子的笑容上。师：他们玩得真快乐！方才看录相时，我发现有几个小朋友在笑，你在笑什么？ 生：他的牙掉了，留下了一个空空的洞。 师：其实，这没什么可笑的，由于每个小朋友都要掉牙，小朋友们，你们知道吗？小朋友的牙齿叫做乳牙，一共有20颗，小朋友到6岁的时候，乳牙就要开始掉落，而后又会从头长出新的牙齿，这个阶段叫做换牙。 师：我知道我们的小朋友好多都已经开始换牙了，课前我也让同学们和家长一同数了自己换牙的数量，那么，你换了几颗牙？ 生：3颗、2颗、4颗师：同学们有的换2颗牙，有的换3颗牙，还有的换的更多，假如我想认识我们全班同学换2颗牙的有多少人，换3颗4颗的分别有多少人，有什么好的方法吗？ 生：“能够举手”、“让全部掉两颗牙的站在一