广东省东莞市2021-2022学年高二上学期期末考试语文试题答案.pdfVIP

2021-2022 学年度第一学期教学质量检查 高二语文参考答案 1.D C （A （“显性存在”错误，说法过于绝对。） 项项 同一情境内写的所有作品都具有相同的风 B 格”推断错误，原文只强调“不同 情境下的作品可能大异其趣”，不能反推。 项“最主要的参 D 考因素”表述错误，原文为“人 格观念可以作为考证的参考因素”。 项“就能使人的塑造走向 全面完善”推断错误，原文 A “为使人的塑造走向全面完善”，需要不“夸大渲染”，不“逃避针碇与提醒”，不能反推。） 2. 文章采用总分总的结构，运用举例、引证等论证方法。 （1 分）先提出“文”和“人”不 能等 同这一观点， （1 分）接着分别阐释了 “文如其人”的合理性和局限性， （1 分）最后 予以总结 （1 ① 并提出合理做法。 分） 人格与文格不是一回事，“文如其人”中的“如”是个 “模糊概念”， 而不是等同。 （2 分）分）②虽然②虽然 人品”与“文品”难以完全统一，但人格与文风互相影响，具有相 关性，人格 的精气神高低，经常主宰文本质量的好坏。 （2 分）③所以如果文艺创作者 “本根剥 丧”， 即人格萎顿、阴暗，其作品也会 “神气彷徨”，即文风萎靡，文本质量低下。 （2 分） 3. C （A 项，并不仅仅意在表现母亲的审美眼光，更多的是表现母亲的自重自尊、对抗和对 新型 发髻的极度不屑。B 项，“我”听到梳头的陈嫂对母亲的嫌弃，“都气哭了，可是不 敢告诉母 亲”，“可是我已懂得，一把小小黄杨木梳，再也理不清母亲心中的愁绪”等，可见 “对家庭内 D 部潜藏的矛盾缺乏感知力”分析不恰当。 项，本文虽然批判了旧时代婚姻制 度，但并非是文章 B 重点，因而不是 “着重批判”。）。（ “象征着两个女人之间的精神对立，这种象征内涵贯穿全 文始终”分析不恰当。“髻” 的象征内涵是丰富的，旦不同时期的“髻”含义也会变化。晚年的 母亲剪去了稀疏的短发， 减去了满怀的悲绪，髻象征母亲的衰老和悲悯情怀；姨娘晚年的髻，那 么是作者无限怜悯的对 象。） 4. 横横向向：①通：①通过过母亲母亲和和姨娘姨娘对“对“髻髻 的样式喜好、洗头习惯的比照，塑造母亲和姨娘迥然不 同的 形象：母亲传统朴素，姨娘新潮漂亮；②父亲对母亲的发髻，“直皱眉头”，对姨娘那么 “眼神 里全是笑” “笑眯了眼”，反映出父亲对母亲的冷淡和对姨娘的宠爱。 纵向：①母亲年轻时候头发是 “又粗又长的辫子” “螺丝似的尖髻儿”，到老年“剪去了稀 疏 的短发”，乃至白发如银”，前后比照，突出了母亲的忧思和愁绪；②姨娘自从父亲去 世后， 发髻由 “多彩多姿的凤凰髻或同心髻”，变成 “一条简简单单的香蕉卷”，凸显了人 世沧桑和荣 1 1 衰无常； （横向纵向各选取一点作答即可；每点中概括比照点 分，分析效果作 用 分。其他答 案言之成理亦可得分）①作者叙写了母亲和姨娘 R 时间不可调和的矛盾，也写了母亲和姨娘晚年的 凄苦、患难相 依，这是本文的哀怨之处。 （2 分）②作者并没有把怨恨作为主要内容来写，没有 刻意渲染 家庭矛盾，有哀愁成分但是表达得比拟克制，可谓 “不伤”“不怒”“温柔敦厚”。（2 分） ③对于母亲和姨娘的命运和不幸，作者更多的是表达理解、同情、宽容和悲悯，作者感悟了 人生爱恨情仇的虚幻，获了精神的解脱，以更高的智慧超越人生的苦难。 （2 分） （每点 2 分，答 3 6 对