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幼儿园中班教案《香蕉》含反思
中班教案《香蕉》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,
让幼儿能根据香蕉的外形特征,进行简单的想象和表述,学习有感情
地朗诵儿歌,知道香蕉对身体有益,要多吃水果,快来看看幼儿园中
班《香蕉》含反思教案吧。
活动目标:
1、学习有感情地朗诵儿歌。
2、能根据香蕉的外形特征,进行简单的想象和表述。
3、知道香蕉对身体有益,要多吃水果。
4、乐意参加活动,体验活动中的快乐
5、引导幼儿细致观察香蕉,积发幼儿的想象力。
活动准备:
1、香蕉实物,挂图。
2、幼儿知识经验准备:对香蕉的外形、味道有初步的了解。
活动过程:
一、出示香蕉,激发兴趣
(导入活动中以实物香蕉引起幼儿的兴趣采用的是直观导入法)
二、感知儿歌的内容
1、观察香蕉的外形特征,进行大胆的想象和表述。
(1)师面带微笑,轻轻地把香蕉呈现 。(弯腰状 )启发:这样
看,像什么?
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(2)师面带神奇色,轻轻把香蕉呈现。(躺状)这样看,又像什
么?
(3)师面带惊讶色,轻轻地把香蕉呈现。(垂状)启发:这样子
看,又像什么?
2、回忆经验,说说感受提问:香蕉的味道怎么样?吃到嘴里什么
感觉?
三、幼儿学习儿歌
1、教师有感情地朗读儿歌边出示挂图边示范朗诵,让幼儿初步理
解儿歌的比喻手法,提问;儿歌里说了什么?(理解作品的语言美)
注意引导幼儿发准香蕉船海鱼等音。
2、引导幼儿有感情地朗读儿歌(深入理解儿歌内容)启发:当你
读到真奇怪时要用什么表情?语调是什么样?当你读到真痛快时要
用什么表情?语调是什么样? (用不同的语调、不同的表情来理解体验
儿歌的情感)
3、小结:香蕉不仅好吃,对人的身体健康也有益处。
活动延伸:
幼儿以香蕉为主题自由绘画《小香蕉》
教学反思:
本次活动内容是中班语言领域内容儿歌 《小香蕉》,香蕉是幼儿
再熟悉不过的水果了,我的引入是先出示实物香蕉,引导幼儿观察香
蕉的基本特征。当我问到香蕉像什么?大部分幼儿都能够脱口而出
说像月亮和小鱼,还像小船,但由于幼儿刚入园不久,所以大部分
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幼儿还不会用完整句:弯弯的香蕉像 XX来表达。这一点是我在以后
的教学中会注重幼儿语言能力的获得!接下来当幼儿已经知道香蕉的
特征之后,我就用好看的动作和语言朗诵出儿歌,而且幼儿的注重力
都在老师表演上面,一双双眼睛很兴奋的看着,幼儿还会跟着学习,
这就是我要达到的目的。在接下去的学习儿歌内容中,幼儿的学习积
极性非常高,都有开口念儿歌,而且我运用了比赛念,这个比赛很有
意义,可以调动孩子的积极性。
本次活动我收获最深的是教师的教态非常重要,夸张的动作,丰
富的表情,神秘的语言都可以调动起中班孩子学习的积极性。因此,
在以后的教学中,我将会运用更多的教学方法,这样才可以和幼儿一
起快乐的学习!
整个活动中,幼儿的表现是愉悦的、主动的。他们仔细地观察
着,积
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