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职业生涯规划书教育技术学专业 职业生涯规划书教育技术学专业 一、前言 职业生涯对每个人而言，在一定的时间内都是有效的，如果不进 行合理有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费，所以，个人职 业生涯规划是很有必要的。已经大二的我，很早就知道，如果不为 自己拟定一份职业生涯规划，把自己的未来设计好。未来就会没有 了方向，就像大海里的一叶小舟，迷失了方向，不知所归，为了高 效的利用时间，实现自己的人生价值，做了以下个人职业生涯规划。 二、自我认知 1.职业兴趣：教学型，希望日后可以在教学方面工作。 4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所 选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果 没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份 工作是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后，也考虑这份工 作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等一些相关的问题。 5.胜任能力： 1）能力优势：专业能力强硬，有上进心，有责任感，有教学经 验，有耐心，喜欢与人交流。 2）能力劣势：有时候过于强权，不能接受别人的教导与建议， 不能很好把握与不同人交流的方式。 自我分析小结：我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力 优势，但是也有一定的能力劣势，但是如果一经录用，我势必要对 自己的工作负责，尽自己最大程度的努力发挥自己的优势，培养自 己不足的能力，并对自己的不足进行强化训练，做到最好！ 三、环境分析 1.家庭环境分析: 3.社会环境分析：我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失 业率居高不下等等的就业问题，都使我们的就业环境看起来不容乐 观，而现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，有些地域还 存在性别歧视，女性就业前景不是很好。不过，政府越来越重视学 生计算机运用能力方面的培养，使我的专业有一定的发展空间，我 正在提高自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。 4.职业环境分析：在我国，由于教育技术专业为新兴专业，且专 业内容有很多包括计算机、摄影、视频处理等多方面，具有一定的 就业前景。 位上，形成了一定的竞争。 四、职业目标 我为未来的职业设想的是高中计算机老师。 主要目标： 1.根据学校统一规定的教学计划，制定本学科具体的教学计划。 按照教学大纲、教学进度表用学生的实际情况进行教学。按时完成 教学计划。 3.搞好辅导：面向全体学生，认真加强辅导，针对差别因材施教， 及时批改和检查作业。 4.教学改革：积极进行教学改革。改革教学方法，发展学生智力， 培养学生能力。鼓励学生创新，积极开展活动。 5.了解学生，指导学生：教师要认真了解所教学生。培养学生学 习兴趣，指导学习方法，提高学生自学能力，促进学生养成良好的 学习习惯。 6.教书育人：关心学生德、智、体、美、劳全面发展，坚持以人 为本，耐心教育，严格要求。 7.为人师表：努力学习，在思想行为方面成为学生的表率。 五、成功标准 课堂学习氛围浓厚，师生积极交流问题，完成规定的教学计划， 学生切实掌握课本内容，掌握大纲要求的计算机操作技能，并在此 基础上，自主学习，进一步扩展计算机知识，并有一定成效。学生 积极参加活动，展现自己的计算机技能。 六、目标实现策略 1.学业方面 努力学习，学习不仅是为了今后的工作，更为了充实自己。而且， 作为一名教书育人的老师而言，我必须要先充实自己，才能够去充 实我未来的学生。 《职业生涯规划书教育技术学专业》全文内容当前网页未完全显 示，剩余 内容请访 问下一页查看 。 美国城市规划专业实力较强的大学有哪些 城市设计专业 在在美国的有些院校中，是在规划系下面，一般也不要求有建筑 学学位，本科是历史研究，哲学，经济学、文学等都可以申请城市 设计。国内的城市设计专业强调设计但忽略城市设计本身是用来解 决问题的特性。而“解决问题”则是美国规划学科最大的特征，解 决问题的方法的五个组成部分， Agenda,Policy,Vision,DesignStrategy(LewisD.Hopkins.UrbanDe velopment)，在城市设计过程中需要更深入地考虑诸如经济、政策、 交通、社会等人文因素以及城市结构中很多方面，而最后是以设计 为手段，而且最终的成果是报告，而不是完全的